期刊名称：中国教育信息化
主办单位：教育部教育管理信息中心
国内刊号：CN：11-5572/TP
国际刊号：ISSN：1673-8454
出刊日期：月刊
期刊级别：(2021)复合影响因子：0.764
(2021)综合影响因子：0.397
国家级期刊
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曾用刊名：教育信息化;管理信息系统
《中国教育信息化》创刊于1995年8月，由中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办，RCCSE中国核心学术期刊。为更好服务新时代中国教育信息化高质量发展、助力以教育信息化支撑和引领中国教育现代化，自2022年第1期开始，本刊由半月刊变更为月刊，将更紧密结合当前国内外教育信息化发展形势，聚焦发展战略、宏观政策、治理创新、国际前沿、创新实 践与技术应用，反映业内权威专家学者的声音,及时呈现业界发展动态和学术研究成果,为各级教育管理者、决策者提供决策参考，为各级教育信息化工作者、科研人员、一线教师、 信息技术企业搭建交流平台，主要幵设以下栏目，并将根据需要适时调整：
本刊特稿：刊登名家特稿、高端访谈、前沿讲座、专家笔谈、会议综述等，探讨教育信息化的新理念、新思想、新观点。
专题研究：围绕教育信息化领域或跨领域热点、难点、重点问题和战略性、前瞻性、趋势性重大课题开展深度讨论，欢迎专家学者联合策划选题、组织优质稿件。
治理论坛：解读国家教育信息化新政策、新战略、新趋势，突出教育管理信息化政务信息化特色，关注新兴技术支持的国家教育管理决策研究，探索国家教育治理支撑服务体系建设,助推以信息化促逬中国教育治理现代化。
理论前沿：聚焦教育信息化学术前沿理论研究，刊登相关领域战略性、前瞻性、趋势性、预测性学术研究报告。
国际视域：聚焦教育信息化世界发展趋势和国际比较研究，介绍不同国家、地区和国际组织教育信息化发展战略、政策走势、典型做法和创新案例。
区域推进：聚焦地方教育信息化发展战略、政策规划、推进策略、创新实践和典型案例, 追踪跨区域教育信息化协同发展战略与创新实践。
院校探索：聚焦各级各类学校层面的教育信息化发展战略、治理创新刮实践案例。
能力建设：关注技术赋能教育管理者、决策者、实践者和各级各类学校校长、幼儿园园长、教师信息技术应用能力和学生信息素养提升研究。
应用实践：关注信息技志应用于教学、课程、教材等学科和跨学科领域的研究成果。
评价改革：围绕教育综合评价改革方案的落实，聚焦信息时代教育评价范式变革，关注基于大数据和新一代信息技术的教育评价研究。
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