（一）新媒体时代发展的迫切需要
美国未来学家阿尔温•托夫勒曾说:“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界”。大学生是一群充满着朝气和理想的群体，对世界的探知精神促使他们积极挖掘最新的信息，不断丰富自己的见识，同时又能快速接受并适应互动性
和主观能动性更强的信息传播方式，急于向这个世界表达自己的观点。因此，大学生更加乐于拥抱新媒体时代的到来。
根据第43次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月，中国网民规模达8.29亿，其中20-29岁年龄段的网民占比最高，达26.8%，而在该年龄段中，大学生群体的规模非常大，并主要表现在新媒体的移动互联网端。
显然，新媒体时代的发展既是大势所趋，亦深受大学生的欢迎。正所谓，兴趣是最好的老师。那么，高校在规划大学生思想政治教育工作时，又岂能对新媒体的作用视而不见呢？
（二）思想政治教育创新改革的工作要求
早在2004年，中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中就明确指出，主动占领网络思想政治教育新阵地，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段，牢牢把握网络思想政治教育主动权。实际上，意见包含着两层含义，其一是精准地预见了网络媒体未来爆发式的发展趋势和日益突出的重要性，其二是指出了这一阶段大学生思想政治教育创新改革的任务和具体目标。
如今新媒体时代的到来，尤其是移动互联网端技术的发展和普及，使得网络传播的时效性和渗透性空前提高，受众人群中大学生群体规模急剧增加，如何在数据量庞大且错综复杂的网络信息中正确引导大学生的思想政治教育，成为新形势下高校思想政治教育创新改革的重点。对此，2014年2月27日，习近平总书记要求创新改进网上宣传，运用网络传播规律，弘扬主旋律，激发正能量，大力培育和践行社会主义核心价值观，把握好网上舆论引导的时、度、效，使网络空间清朗起来。随后，中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见中进一步指出，要推进高校思想政治工作改革创新，加强互联网思想政治工作载体建设，要加强校园各类思想文化的规范管理，加强校园网络安全管理，营造风清气正的网络环境。
可见，伴随着新媒体的发展，高校大学生的思想政治教育工作面临着新的挑战，对此，中共中央审时度势，及时为网络思想政治教育的工作实践和理论研究指明方向，也为思想政治教育创新改革提出了新的工作要求。
（三）新形势下教育发展的时代选择
思想政治教育从本质上来讲是一种思维信息的传播，诸如网络媒体、手机媒体以及数字电视等新媒体的出现丰富了这种信息传播的载体形式，而搭载在载体上的具体应用，尤其是移动载体端的应用，诸如微信公众号、新闻客户端、微博等，极大地增强了信息传播的针对性、时效性以及广泛性。但是，思想政治教育搭载上新媒体的快班车，改变的便不仅仅是教育的传授途径，更是一种全新的理念和模式。尤其当下的新媒体承载着空前庞大的信息传输量，受众具有充分的可选择性，信息输出方为吸引关注度、扩大受众群体，在信息的感官色彩、版面设计、内容及时性、吸引度等方面极力探索别出心裁的方式。而将教育信息从传统载体搬到新媒体上，除了其自身具备的关注属性外，同样需要对其展现形式和内容进行精心的设计，从而在新形势下的信息大战中脱颖而出，继续完成其传道解惑的重任。这既是教育发展合乎时代潮流的选择，更是教育事业面临的机遇和挑战。