创新创业教育是目前高校重要教学工作之一，鼓励在校大学生进行创新创业是高校在教学过程中应重视的工作，如何培养在校大学生创新创业能力，是目前各高校都在努力实现的事情。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业改革的实施意见》精神，经河北省政府同意，省政府办公厅印发了《河北省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》（冀政办发〔2015〕31号）文件中指出：细化创新创业素质能力要求，针对不同学生群体设置不同的创新创业能力标准，开发不同的课程，构建适合学校专业培养目标的创新创业能力矩阵。创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，培育在校大学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育，主要内容分为以下四个方面：（1）培养创新创业的意识，主要是让学生了解创新创业的概念、要素等，在学生自己进行创业之前能掌握基本的创新创业知识；（2）提升创新创业能力，创业能力主要是企业经营能力，创新能力主要是思维模式改变，能提出与原有思维模式不一样的地方，并且能付诸于实践取得成效；（3）对创新创业环境认知，引导学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，把握住创业的风险，掌握商业模式开发的过程等；（4）实践模拟，通过撰写创业计划书，参加创新创业的学科竞赛，让学生体验创新创业过程中各个环节。
       在高校人才培养过程中，非常注重以赛促教，通过学科类竞赛提前让学生对创业环境和创业中具备技能有所了解，如何将以上四个方面的内容融入到教学过程中，并且能得到实践，这是本文研究的重点。对于经管类专业的学生而言，要提升以上四个方面的能力，最直接的影响因子就是计算机操作能力，更准确地说，是缺少计算机编程能力，具体来说就是通过一种计算机语言把自己的管理创新思想表达出来。所以，应该为经管类专业学生选择一门既简单易学又应用面广的计算机语言。