（一）、学术论文
抗战时期中国高等院校的内迁是过去四十年里的热点问题。这方面较早的研究有《中山大学迁滇办学考》、《抗战时期的高校西迁》、《抗日战争时期浙江大学西迁湄潭纪实》、《抗战期间沦陷区的高校内迁》。这一时期的研究成果，不仅对少数高校西迁办学的历史事实进行了考证，还简述了全国高校内迁的概况，并总结了高校内迁的成败得失。
20世纪90年代以后，抗战时期中国高等院校内迁的研究得到了深化。综观20世纪90年代有关抗战时期中国高等院校内迁的研究，其中亦不乏佳作，如《抗战期间教会大学的西迁——以华中大学和湘雅医学院为例》、《抗战时期高校内迁概述》、《试论抗战期间内迁重庆的高等院校》、《高校内迁与战时西南科技文化事业》、《关于“抗战时期高校内迁”的几个问题》、……这些研究成果，从不同层面深化了战时中国高校内迁的研究。值得注意的是，这一时期的学术论文，既关注战时高校内迁的具体史实，也着重揭示出战时高校内迁对抗战事业、文化教育事业的影响及其历史意义。其中，《抗日战争时期的高校内迁及其对我国高等教育事业的影响》不仅简述了抗日战争时期高校内迁的过程及其特点，还指出因抗战而造成的大规模高校内迁改变了原有的高校布局，促进了西部地区的发展。其时，为适应战时内迁后的各种条件，高校逐步建立并完善了统考制、国立师范学院制度、贷金制度，促进了我国高等教育的发展。因而，抗战时期的高校内迁是我国教育史上的一次重大事件，在中国近现代教育史上具有极其重要的地位。《抗战时期高校内迁及其历史意义》一文则认为抗战时期高校内迁大致可以概括出三类不同的情况：（一）长途迁转战时“大后方”各省区；（二）辗转迁徙省内其它边远安全区；（三）就近迁入英、美等外国势力庇护区。此外，该文总结了抗战时期高校内迁对抗战事业的促进和贡献：（一）抗战时期高校内迁保存了中华民族教育文化的基础，从而保证了中国抗日战争的胜利；（二）内迁高校对抗战事业的各种投入，有力地促进了中华民族抗战事业的进步和胜利；（三）从内迁高校对迁居地区经济生产的积极贡献，可以看到抗战期间高校内迁有助于大后方经济建设事业和中国现代化事业的发展。该文还总结了抗战时期高校内迁对文化教育事业的重要意义：（一）抗战时期高校内迁，有效地保证了中国教育尤其高等教育现代化进程不致因战争的破坏而中断；（二）抗战时期高校内迁，还有助于那些文教事业贫瘠落后地区的教育现代化的起步和发展。由上述高校内迁的历史意义可见，“抗战时期高校内迁，是中华民族抗日圣战事业的重要组成部分，也是中国近现代教育发展史上的重大事件。”进入21世纪后，抗战时期中国高等院校内迁的研究开拓了一些新的研究领域。这一时期，较有新意的学术论文主要探讨了以下几个问题：
第一，抗战时期高校内迁对西部地区的影响，如《论抗战时期高校内迁对西南地区观念近代化的影响》、《抗战时期内迁高校的西部开发》、《论高校内迁对西南地区教育近代化的影响》、《抗战时期高校内迁对西南地区现代化的影响》、《外来知识分子与本土民众的文化冲突与融合——以抗战时期迁滇高校为中心的考察》、《抗战时期高校内迁川渝地区及对迁驻地的影响》、《抗战时期内迁高校与西北地区现代化——以国立西北师范学院为中心的考察》；第二，抗战时期高校内迁对中国高等教育的影响，如《抗战时期的高校内迁对中国高校地域性发展的影响》、《抗战时期大学内迁与高等教育的布局调整》、《中国全面抗战时期高校的内迁及其教育史意义》；第三，对抗战时期高校内迁的具体史实进行考证、论述，如《长沙临时大学湘黔滇“小长征”述论》、《抗战时期迁渝高等院校的考证》、《论抗战时期医学高校的迁川》、《<申报>视角下的中国高校内迁(1937—1939)》。（二）、学位论文和学术著作
进入21世纪后，一些研究抗战时期中国高等院校内迁的学位论文相继问世。这些学位论文，或是对某所高校、某类高校进行专门的研究，或是对高校内迁进行整体性的研究。具有一定代表性的学位论文如下：《抗战时期中国高等院校内迁研究》、《抗日战争时期高校内迁探析》、《抗战时期的医学高校迁川问题研究》、《抗战时期高校内迁与陕西高等教育的发展》、《抗日战争期间我国高校内迁研究》、《抗战时期东北大学内迁三台研究》、《抗战时期高校内迁对抗战影响探究（1931-1945）》、《抗战时期的马尾海校内迁问题研究》。这一时期还出版了一些重要的学术著作，如《抗日战争时期中国高校内迁史略》、《抗战烽火中的高校内迁》、《抗战烽火中的中国大学》。《抗日战争时期中国高校内迁史略》一书分别论述了“抗日战争时期高校内迁的缘起与经过”、“内迁院校在抗战岁月中艰难办学”、“国民政府的战时高教政策及其对内迁院校的影响”、“抗日战争时期高校内迁的意义与影响”。《抗战烽火中的高校内迁》一书阐述了抗战时期高校内迁的缘故、高校内迁的具体经过、高校内迁后艰难的环境和困苦的生活以及在艰难困苦中辛勤工作、努力学习的内迁院校师生。值得注意的是，陈平原先生在其所著的《抗战烽火中的中国大学》第一章“此情可待成追忆——中国大学内迁的历史、传说与精神”中，不仅利用当事人当年的文字展现了高校内迁的鲜活场景和历史细节，而且精辟地总结了战时中国大学内迁的五个特点。