建立整体阅读观，把整部《论语》当成一篇文章来阅读。
语录体《论语》，共20篇，总计488条，系孔子的弟子及后学对孔子言行的追忆和记录。
面对这样一部大书，我们需建立起整体阅读观，就像阅读一篇文章一样阅读整部《论语》。
首先，通读整部《论语》，了解其大致内容。
《论语》全书集中阐述了“君子儒”思想的核心---仁，“仁”字在书中出现了109次，其他所有关于“义”“礼”“乐”、“信”等的规范都是实现“仁”的手段。
其次，阅读每“篇”内容，总结每“篇”文字的核心。
《论语》的每一篇都有一个题目，题目本身大多是取自该篇《论语》的第一章的头两个字，似乎与整篇内容无关，其实，只要细究就会发现，没有那么简单。个人观点，似乎题目就是文眼，包含了整“篇”《论语》的重要内容。
第三，梳理整部书的行文脉络，把握整部书的结构层次。
第1-4“篇”为“起”，主要讲述孔子学问的“内学外用”；第5-10“篇”为“承”，重点谈论孔子的言行和思想；第11-19“篇”为“转”，阐述孔子对弟子们的教育及影响；第20“篇”为“结”，呈现孔子的为君为臣为人观。
第四，概括《论语》的中心，明确整部《论语》的思想。
或师生对话，或直抒胸臆，或讲述故事，或现身说法，《论语》集中阐述了孔子的“仁”“义”“礼”“忠恕”等修身之道和“为学”“为政”“为君”“为臣”“为人”等的主张思想。
最后，追问自我，联系现实，学以致用。
追问自我，是一种对文本的深度理解；联系现实，是对孔子思想的辩证思考；学以致用，是将《论语》精华发扬光大。
可以追问的问题有很多，如对于《论语》有没有不理解的问题？对文中的某一部分有什么独到的认识和理解？孔子的思想在现实中有什么意义？如何辩证地看待孔子的思想？儒家与道家有什么不同？……
每一章《论语》都可与现实相勾连，孔子言论在当时是情境对话，在当下是黄钟大吕，其撞击力都不小，关键看人们怎么认识，怎样与自我相对照。
学而时习之，不亦乐乎？学而时用之，不亦悦乎？只用在实践、应用中，经典才显其魅力。