1.国外科技人才评价标准
在美国，与科技人才的相关的评价由专门的行业协会组织开展。作为美国“2020 工程师”计划的第一个正式报告，《2020 的工程师: 新世纪工程的愿景》中提到，作为从事工程实践的工程专业人才，未来的工程师等这些专业的创新型科技人才应当具备的能力有：分析能力、实践经验、创造能力、沟通能力、商务与管理能力、伦理道德、终身学习能力等7项关键特征。
英国科技人才评价标准主要参照的是“国家职业资格证书制度”(NVQ)，它是以国家职业标准为导向，以实际工作表现为考评依据的新型职业资格证书制度。“NVQ”表明从事各行业的一线科技人才应当具有分析能力、实践能力、专业技能知识、责任感与个人自主权。与美国的“2020工程师”中提出的标准基本一致，但是更加突出责任感与个人自主权。
在德国，对评价高级技术人才的评价由专业认证委员会来完成。委员会由三类人员组成，大学成员( 一般为教授) 占 1/3，高专成员( 一般为教授) 占 1 /3，工业企业界人士( 一般为高级工程技术人员) 占 1 /3。德国科技人才评价标准包含专业技能知识、团队合作、实践经验、商务与管理能力、人际交往与沟通能力、终生学习能力等要素。
2.国内外企业科技人才评价标准
华为对科技人才的评价标准引进了英国的 NVQ 制度，又根据企业自身的特点进行了适当的调整。最终的评价要素主要包括思维能力、成就导向、团队合作、学习能力、坚韧性、主动性。苹果公司参照对外招聘启事得出对工程师任职资格评价标准，他们认为对于工程师来说相关的工作经历以及专业的技术背景是很重要的，而且在此基础上还应具备创造力，他们认为在工作过程中必须保持创新性，此外还需要有优秀的人际交往和沟通能力、良好的抗压能力 、适应能力以及团队合作能力等。
根据国内外先进科技人才以及相关创新型技术人才任职资格评价标准，可以总结出对于创新型技术人才必须具备专业的技术与知识储备，最好有相关的工作经验。而最重要的是要具有创造力和终生的学习能力，同时还应具有良好的沟通能力，以及优秀的个人素质。