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广州铁路职业技术学院特色专业建设的主要路径
 
更新日期:2020-01-17   来源:高教论坛   浏览次数:216   在线投稿
 
 

核心提示:(一)多方共建特色专业学院平台,建立专业建设长效运行机制联合广铁集团、广州地铁、广州南车、广州电力机车等轨道交通核心企业,共建了轨道交通学院

 
(一)多方共建特色专业学院平台,建立专业建设长效运行机制
联合广铁集团、广州地铁、广州南车、广州电力机车等轨道交通核心企业,共建了轨道交通学院、轨道交通运输学院、轨道装备制造学院、国际服务外包特色学院等四个特色专业学院,建立了理事会、专业指导委员会等管理机制,并通过共建、联办、连锁等方式,形成多形式并存,校企互利共赢、合作发展的合作办学模式。并通过特色专业学院的建设,在人才培养、社会服务、资源共享建设等方面形成了长效运行机制,带动学院相关专业及专业群整体提升水平和综合实力。
(二)牵头研制专业教学标准,引领轨道交通职业技能人才培养标准化发展
轨道交通行业的迅猛发展,对行业从业人才的能力提出了更新更高的要求,适应行业发展和升级的专业教学标准是解决这一问题的关键。学院省级品牌专业--铁道供电技术专业作为全国铁道职业教育铁道供电专业教学指导委员会主任委员单位,依托11所高职院校和6家轨道交通行业的骨干企业,牵头制订了高等职业教育铁道供电技术专业教学标准,配套制定专业核心课程及其实践条件建设标准,在国内28所铁路职业院校应用,对推进教育教学改革,提升专业人才培养质量发挥了重要作用。
(三)系统推进人才培养模式改革,保障人才培养规格与产业发展需求精准对接
依托铁道供电技术、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆、机械制造与自动化等特色专业,全力推进订单培养、现代学徒制培养模式改革,在人才培养方案制订、课程开发、教材编写、实训基地建设、双师团队建设、顶岗实习等方面积极与行业、企业进行全方位、全过程的合作,多维度推进校企协同育人,在招生、就业、人才培养等领域实现全生命周期的校企深度合作和精准对接。
(四)建设专业教学资源库,实现优质教学资源的共建共享
围绕轨道交通产业人才需求,按照职业基础能力、职业核心能力和职业综合能力的培养规律确立人才培养目标,整合校内优质课程资源。遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的建设逻辑,多校联合、多部门联动,共建城市轨道交通运营管理、铁道供电技术、城市轨道交通车辆技术等3个省级专业教学资源库,铁道通信与信息化技术等3个校级专业教学资源库,积极推进专业课程体系改革,使专业课程内容体现实践性、开放性和职业性,为轨道交通行业高技能人才的培养和从业人员的继续教育提供服务。
(五)培育应用技术协同创新平台,推进专业与企业的共生发展
通过建立健全平台与团队培育管理机制、科研扶持与管理机制、科研人员评价与激励机制、技能培训与继续教育服务机制、创新创业机制等5大机制,联合行业企业共建“产学研用”于一体的科研平台,培育一批省内轨道交通技术领域的领军人才和创新团队;联合广州地铁、广铁集团等企业共同组建广州高铁技能培训中心和广州城市轨道交通技能学院两个技能培训平台,打造一批精品培训项目和国际化培训项目。
(六)坚持全生命周期立德树人教育,提升毕业生的职业素养与核心竞争力
始终将立德树人教育作为专业建设的核心和根本任务,把提高职业技能和培养职业精神高度融合,将基于轨道交通特色的素质教育融入在入学教育、基础课教育、专业课教育、顶岗实习与就业教育的全过程。举办“工匠精神进校园”系列活动,邀请优秀毕业生--全国“五一”劳动奖章获得者、广铁集团技术能手、火车头奖章获得者、广铁集团机务首席技师等优秀工匠代表应邀到学院开展技能展示并与学生面对面交流,将工匠精神培育贯穿人才培养的全生命周期,突出“育人”的核心生命力,提高毕业生的可持续发展能力。
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