民主改革六十年来，西藏的基础教育取得了历史性成就，这离不开党中央国务院的政策引领，离不开各省市的对口支援，离不开教育领导者和教育一线人员共同奋斗。但是，由于自然地理等原因，西藏基础教育水平与新时代党中央的要求相比，与西部各省市相比，与西藏人民的期盼相比，仍有一定差距。为更好的发展西藏基础教育事业，可从以下几个方面着手。

1．坚持中国共产党的领导、坚持社会主义办学方向

西藏民主改革以来的发展启示我们，中国共产党是我们的核心，指引着西藏基础教育的发展方向，社会主义制度是西藏基础教育快速发展的助推器。在西藏随处可见的江苏实验中学、北京实验中学等对口援建的中小学，这些充分体现了社会主义制度的优越性。事实证明，西藏基础教育必须坚持党的领导，立足于培养社会主义新西藏的建设者和接班人，才能在世界屋脊开出绚丽之花。

2．坚持教育强区战略、优先发展基础教育

西藏基础教育起步相对较晚，且受地理环境等因素影响发展相对困难，西藏自治区政府应制定相应政策优先发展基础教育。比如，在社会发展规划中，财政的有效投入、教师和教育行政人员编制规划等方面，优先保障基础教育发展。只有这样，才能使西藏的基础教育水平追赶上全国水平。

3．坚持教育的服务性、保障基础教育的公平性

服务国家和自治区发展战略，以及人民群众对教育的需求是基础教育的功能之一。[6]发展的最终目的是为了人民，教育服务的对象是人民，我们应该着力提高基础教育的服务性，保障基础教育的公平性。政府相关部门应建立健全覆盖城乡的基础教育服务和保障体系。对家庭经济困难学生应加大教育精准扶贫帮扶力度，使西藏每一位适龄少年儿童都能享受到均等优质的基础教育服务。

4．坚持内涵式发展，全面提高基础教育水平

基础教育是为学生终身发展打基础的教育。西藏基础教育正处在内涵发展的重要期。民主改革60年来，政府对中小学的建设，由单纯的数量发展转向了高质量的发展；教师对学生的培养理念，由以前单纯的追求分数到现在的德智体美劳全面发展。政策的正确引导、教师专业化的提升对基础教育内涵式发展起着关键作用。在西藏民主改革60周年之际，要以习近平在教育大会上的讲话精神为指导，立足于西藏具体情况，办好西藏人民满意的现代基础教育，为中华民族伟大复兴的西藏篇章提供坚强力量。