高校的人才培养主要依据人才培养方案，课程是培养最根本的单元。根据普通高等学校本科专业类教学质量国家标准对会计学专业的要求，会计学专业人才培养应定位于博学的专业人士，培养这样的专业人士应充分考虑如下具体要求：1.在会计实践中具备诚信意识和专业操守；2.课程体系能够与专业素质和能力要求有效衔接；3.形成保证会计专业技能相关性和时效性的持续学习与创新能力；4.与会计实务界形成互动，获得会计实务界的有力支撑；5.会计教育课程有持续的质量保证。

立德树人是高校重要培养的核心要求，培养能符合社会主义建设的建设者和接班人，这就要注重学生的思想政治水平和理想信念。加强对人文和科学素质，引导学生要树立社会主义核心价值观，具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想，符合社会进步要求的价值观念和应有的爱国主义情怀，注重人文素养，树立法治观念、公民意识和科学态度。

在综合能力培养上，包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力，以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。学生需要具有良好的人际关系和团队精神，较强的语言与文字沟通能力，文献检索和资料查询等信息获取能力，较强的学习提高和知识转化与应用能力，能够理论联系实际，不断探索理论与实践的创新。