（一）甘肃省高等职业教育现状

甘肃省高等职业教育起步较晚。1999年，经教育部批准成立兰州石油化工职业技术学院，是我省第一所独立的职业技术学院。经过十多年的努力，先后建立了20多所职业院校。为全国各行各业培养了近20万名技术人才，已成为我省的人才培养基地。培养先进技术人才的主力军占我省高等教育的一半。全省目前共有高职高专21所，占普通高校总数的51.2%，其中，兰州9所、天水3所、武威2所、平凉1所、酒泉1所、陇南1所、张掖1所、定西1所，金昌1所。截至2018年底，我省兰州石化职业技术学院、甘肃林业职业技术学院、酒泉职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院和武威职业学院成为5所国家示范性高职院校，甘肃建筑职业技术学院等7所高职院校评为省级示范性高职院校。甘肃省高等职业学院在十多年的发展过程中取得了很大的进步，但仍存在许多问题。根据国家高等职业教育发展规划，到2019年，国家级示范学校达到90%以上，省级示范学校达到85%以上。甘肃省高等职业学院与本标准仍存在一定差距。.

1、办学方向逐步明确，专业结构逐步优化。

近年来，我省的高等职业教育的地位逐渐明确起来。高等职业教育的目标是以市场为导向，培养企业需要的相关职位群。学校与企业的合作，工学结合，走上了国际化的道路。目前，我省高等职业学院的定位背景主要有三种：第一种是有兰州石化职业技术学院、甘肃林业职业技术学院等15所工业和企业背景的高校；第二种是以文化、教育和医学为基础，有3所与社会大学性质相似的院校。如酒泉职业技术学院、武威职业学院；第三种是以社会为背景的高职院校5所，如定西示范高等专科学校、张掖医学高等专科学校等。

目前，我省高等职业教育发展以市场为导向，结合市场需求，依托我省企业和行业发展了多项优势和特色高等职业教育专业。比如交通运输、铁路运输、信息技术、电子技术、资源开发和测量、化学技术、能源等。

2、高等职业院校社会关注度提高

在《甘肃省中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》中，再次把职业教育放在更加突出的战略地位。各级政府要认真履行发展职业教育的职责，提高职业教育的基本能力和教学质量，制定《甘肃省职业教育校企合作促进条例》，组织企业开展职业教育，促进校企合作制度化；制定优惠政策，鼓励企业接受师生实习，积极参与职业院校的专业和课程设置，有序培养技能型人才。鼓励企业和行业加大对职业教育的投入，增强职业教育的吸引力。

（二）甘肃省高等职业院校发展中存在的问题

1、社会对高职院校的观念陈旧，高职院校的定位也不准确。

事实上，高等职业教育仍然被视为一种“中等教育”，它在我国现代化过程中所起的重要作用，过去和现在都没有得到深刻认同。家长和学生选择高职院校是把它视为学习生涯的过渡期，并且在高职院校学习动机不稳定，对高职院校的理念有很大的偏见。社会对高等职业教育的地位和作用认识不够，关注度也不高。

2、高职院校专业设置不合理，课程模式过于单一

我省高职院校的专业设置不合理，生产技术方面的专业较少。高职院校的专业设置与我省的产业结构不协调，教学大纲主要以传统的“三阶段”模式为基础，该模式将学习理论与实践分开，不利于实现高职教育的技能培养目标。

3、高职院校经费来源单一，教育经费不足

首先，高等职业教育有两个主要资金来源：教育资金和受教育者的缴款。由于教育资金来源不稳定，也会在一定程度上影响高等职业教育的稳定发展。其二，甘肃省高职院校教育经费投入总额与全国平均水平存在较大差距。在教育经费收入总额和人均教育经费支出方面，甘肃高等职业院校在西北五省中排名倒数第一。其三，甘肃省高职院校学生对培训基地及培训设备不太满意，培训实施陈旧，反映出经费不足的问题。