“视频课程是一种借助视频形式的授课方式，即通过视频媒介进行知识的传播。”[1]把视频课程放在网上让学生自主学习，具有一定的优势。

（一）保证课程教学质量

视频课程由于要放在网上让本校学生自主学习，有的甚至让其他高校的学生学习，因而在制作视频课程的时候，老师们都会认真对待，如果不能打造出优质的视频课程，其他高校的学生不会选择来学习，甚至本校的学生也不愿意上网来学习。由于视频课程要在网上进行传播，给了视频制作的老师一定的压力，逼迫老师要想法设法的提高视频课程的制作质量。因而，为了制作一部好的网络课程，负责老师一般都会邀请本校甚至全省的优秀教师共同合作，尽量把最新的教学内容以很高的教学水准展示出来，从而可以保证视频课程的教学质量。

（二）符合学生学习心理

人类已经进入了信息化社会，很多知识都可以在网上进行学习。目前大学生对于上网学习已经习以为常，只是网上很多的知识都是碎片化，不成体系，因而，如果我们能把一些课程学习内容，成体系的制作成网络视频课程，放在网上让学生学习，学生从心理上是认同的。而且，由于视频课程可以加入动画，插入很多新颖的图片和短视频，更符合学生的学习心理，也更能激发学生的学习兴趣。

（三）方便学生自主学习

视频课程还有一个很大优势，就是放在网上便于学生重复学习，有些课程内容本身就很难懂，在课堂上老师讲授一遍，部分学生可能没有听懂，但是考虑到其他学生的学习效果和教学进度，老师不会因为少数学生没有听懂一个知识点，暂停下来重复再讲一遍，但是利用网络视频课，学生如果一遍没有学懂，可以返回来重新学习，给了学生一个多次学习的机会。同时，利用网络视频课开展学习，可以安排在学校课表中进行学习，也可以让学生利用自己的空余时间，自行安排学习，十分有利于培养学生的自主学习能力。