1、技术推动，新时代大学生的阅读模式

据CNNIC统计，截止2018年6月，我国网民规模为8.02亿，手机网民规模达7.88亿，网民中使用手机上网的人群达98.3%。其中10-39岁的群体占总体网民的70.8%。网民上网主要以即时通信、搜索引擎、网络新闻、网络视频、网络直播、网上支付等。层出不穷的各种手机APP盘据在我们的手机端，手机用户每天都在用大部时间留恋在各种的APP应用上。智能手机的不断侵蚀也使得人们的阅读模式发生了巨大的变化。网络文学的发展使得更多的人迷恋于手机网络文学的阅读，截到2018年6月网络文学用户规模达到4.06亿1。大学生的阅读正从图书馆慢慢转移到网络、手机。网络阅读正在影响着这一代的大学生。中国日报网2018年4月23日大学生阅读调查31.28%的学生通过手机免费阅读，仅21.37%的同学通过图书馆借阅来阅读。新的阅读模式使得可阅读的地点、方式变得多样，一大批的读者正在渐渐的远离图书馆。

2、高校大学生专业阅读情况

大学生是为国家各行各业培养人才的地方，大学生的素质代表着未来整个国家的发展，阅读正是大学生素质提升的一个主要因素。而对于一个高校大学生来说，更多的阅读专业书籍才能够提升专业技能。然而目前我国各大高校图书馆的专业阅读情况并不乐观。复旦大学曾经做过大学生专业阅读情况调研，结果显示，我国大学生阅读本专业的经典书籍的阅读率只有15.2%，阅读专业期刊比率只有9.3%，与此同时，美国大学生的每周的专业阅读量就能达到500页到800页之多。以咸阳师范学院图书馆为例，从2018年的数据来看，在图书馆每个月的图书借阅排行前30册来看，其中专业书籍的所占的比率最高的情况是13%。借阅图书大部分都是小说类。由此可见一斑，高校图书馆专业书籍的借阅量非常低。高校图书馆的职能不仅仅是藏书，更应该是引导大学生阅读更多的专业书籍。发挥图书馆的导读职能。

3、引导性阅读的必要性

波罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能陶治人的情操气质并使人高尚”。图书馆尤其是高校图书馆肩负教育职能，引导大学生阅读，即图书馆的导读工作就是通用各种手段有计划，有针对性地指导读者阅读健康有益的文献读物，从而激发学生的学生兴趣，明确读书的目的。对于大学生来说，由于知识基础的限制，往往不知道应该读什么类型的书籍，沉迷于小说类、言情类等书籍。又或者说不能根据自己的情况选择书籍，借到很多专业的书籍却无从看起。因此，有针对性的对学生的阅读作以引导对图书馆人来说是非常有必要的工作。