智利著名诗人聂鲁达曾经写过这样一首爱情诗：
你需要的话/ 可以拿走我的面包/ 可以拿走我的空气/ 可是别把你的微笑拿掉/这朵玫瑰你别动它/这是你的喷泉/甘霖从你的欢乐当中/一下就会喷发/你的欢愉会冒出/突如其来的银色浪花……
可见，微笑是一种力量，它春风化雨，润物无声，它如同一缕春风，能够吹散郁积在心头的阴霾，它如同一抹阳光，温暖每个人的心。
曾经我听过这样一个故事。有一个刚刚失业的人遭受爱情事业双重打击，心情跌到了谷底。在他郁闷地在路上走时，有一位陌生的孩子天真地对他笑了笑，那微笑让他感到温暖和舒畅，让他想起了过去的一个朋友，于是便给朋友写了一封信。这位朋友看了信很高兴，午餐用罢，便慷慨地给了服务于小费，并对她真诚的微笑。服务生惊喜万分，便拿着小费买了彩票，谁知却中了大奖。她把一部分钱送给了街上的流浪汉。流浪汉非常感激，因为他已经好几天没有吃东西了。买了晚餐后，他在回家路上看到一只饿得发昏的流浪狗，于是便把它带回了自己的住处。流浪狗庆幸自己被人收留，对人类充满了感激。当晚房子起火，小狗狂吠叫醒了房子里的人，大家都因此得救了。被小狗救起的孩子中有一个人后来当上了总统，改变了这个国家的命运。而所有一切的发生，竟然都是因为一个简单而平凡的微笑。
或许有人会说，这个故事太不真实了。可当我第一次读到它时，它确确实实地触动了我的心，那时候的我只有二十岁。打那时起，我就立志要成为一个时常微笑的人，能够为人带去温暖，带去欢乐，带去舒畅。
我还听过一个故事，有一家店铺，有两个售货员：甲和乙。不知怎么回事，甲总是比乙卖得多，来找他的回头客也多，乙很纳闷。有一天，乙实在是憋不住了，就问甲：“我也很卖力啊，说实话，脑筋也很好使，为什么那些顾客总喜欢找你说话呢？”甲一愣，随即笑了：“你每天都很难过吗？为什么总是板着脸呢？生活就像一面镜子，你笑，它就笑，你哭，它就哭。”乙顿时恍然大悟，原来正当自己为业绩不好而整日愁眉紧锁的时候许多机会就像风一样，来了又走了。微笑是世界上最奇妙的礼物，善于微笑的人会因此而富足，吝惜它的人却会因此而贫穷。
究竟什么是微笑的力量？也许有人立马就能回答我，微笑是一种表情；那它到底是什么样的表情呢？同样有人能很快回答我说：不就是嘴角稍稍向上扬起，露出洁白的牙齿。哦？这就是真正的微笑吗？《辞海》里说，笑是“因为感到喜悦而开怀”，是人类内心世界的七情六欲之一，在我看来微笑绝不仅仅是一种简单的表情，而是一种高质量的精神状态。微笑是春天一朵盛开的花朵，是夏天一瓢滋润的清泉，是秋天一颗成熟的果实，是冬天一缕温暖的阳光。著名诗人施皮特勒曾经说过：“微笑是具有多重意义的语言。”的确，微笑是一种世界共同的语言，它以自己独特的方式表达出许许多多美好的内涵——宽容、关切、热情、智慧……
我们常说“态度决定一切”，微笑也是一种态度，是一种做人应有的态度。当我们遇到认识的或是可能要认识的人时，我们会微笑的问候，因为这是种礼貌，是一种友好的态度，正因为这一个简单的微笑，无形的拉近了彼此的距离，在人与人之间的那寒冷的山谷上架起了一座沟通的桥梁。也许微笑给予了别人幸福，但我们却不是无时无刻都幸福的度过，挫折和困难随时都会打断这平静的生活。还记得中国体操运动员桑兰吗？1998年7月，她参加第四届美国友好运动会不慎受伤，造成胸部以下高位截瘫。面对突如其来的致命打击，你会怎样面对？浑浑噩噩的度过吗？不，桑兰在挫折面前，没有抱怨，没有沮丧，依然保持微笑，将她的后面的人生谱写得绚烂多姿，因此她获得了人们的尊重与赞许。桑兰的微笑是一种能使人摆脱困境，走向光明的力量！
这位小女孩你认识吗？她叫唐沁,汶川大地震时她只有10岁，倒塌的校舍砸断了她的左腿。一名医生说：“她到医院后,我从来没看到她哭过。输液、扎针、换药,她把牙咬得紧紧的,拳头握得紧紧的。平时,她总是微笑着，看到小女孩的笑脸,我们感觉轻松了许多。”她的微笑给连日来疲惫不堪、心情沉重的医护人员带来了安慰。这张相片是在医疗救护点,她面对镜头,忍住剧痛露出甜甜的微笑。这张笑脸感动了无数网民,被称为“地震中最美的微笑”。唐沁的微笑让人们看到了希望的力量！
2011年6月4日，全世界网球爱好者的目光都集中在法国罗兰加洛斯中心球场，因为在这里一个中国人的名字刻上了法网最高荣誉的奖杯，她就是李娜。李娜凭借精湛的球技和来自古老东方独特的迷人微笑，征服了在场的所有人。人们都说李娜的笑容中包含了中国人那自尊、自信、自立、自强的品质，展现了一个运动员应该具备的精神风貌和职业风范。
恰是因为我了解了太多关于微笑的故事，因此我深深地知道，一个微笑的力量无法预估，它恰如一冽淌过的清泉，安然恬静；它恰如那悬挂的一弯新月，明亮皎洁；它又如同那能穿石的滴水，积蓄着万般力量，无时无刻地改变着你我的心。而让我更没有想到的是，微笑的力量如此之强大，它竟然改变了我人生的命运。
十二前的我，第一次走上幼儿教师的竞聘讲台，参与了弹子石幼儿园的面试。那时候的我对这份工作并没有很大的信心，因为我并不是幼教专业毕业的，在唱歌跳舞弹钢琴方面可以说是一窍不通。可是最后，我们的园长却从众多的面试者中选中了我，让我在大喜过望的同时，又存留着一丝不解和疑惑。后来，我曾问过园长：“为什么你会选择一个非专业的人成为幼教老师？”她的回答让我非常惊讶。她说是因为我的微笑，她觉得我的笑容很有亲和力，她在我的笑容中看到了我对这份事业的渴望，和对孩子们真诚的爱。唱歌跳舞只是技能，如果不会，以后都可以学，可是微笑的力量却不是每个人都拥有。园长的话给了我极大的鼓舞，我发现，微笑已经成为我的一张名片，它不仅给了我这份工作的机会，也改变了我的一生的道路。
后来，我便走上了幼儿教师的道路。一开始，我曾以为幼儿教师就是陪着孩子一起跑跑、跳跳、玩玩、唱唱，不过如此。可在我上班后的第一天，我就发现一切没有那么简单。那些来到新环境的孩子，每天都是无休止地哭哭啼啼，吵吵闹闹，甚至磕磕碰碰……这一天下来，工作既繁忙又琐碎，而且责任重如泰山。我也曾迷茫过，彷徨过，可是每当我面对着孩子们天真无邪的微笑，我的心就像融化了一般，充满了爱和感动。随着时间的流逝，我感受到孩子们给我带来的感动越来越多，而我也对幼教，倾注了越来越多的感情。我发现，当我怀着一颗爱心对待，用真诚的微笑去对待每一个孩子，我便能无时无刻感受到他们给我带来的惊喜和幸福。
微笑，是一种无声却美丽的语言，是教育绝佳的手段。还记得有一次，我在给孩子们进行一个关于卫生习惯的活动时，一个小男孩一直说话、捣乱，甚至在我说道“不要乱扔垃圾”时，他竟然直接就把一团面巾纸扔到了地上。当时我的内心波涛汹涌，恨不能立刻爆发出我的洪荒之力。可是，当我冷静下来，我还是选择暂时按捺住自己的心情，在活动结束后把他拉到了身边谈心。小男孩以为我一定会对他大骂一通，于是垂丧着头，一声不吭。可没想到，我却只是微笑地看着他，温柔地问道：“刚才在活动的时候，你为什么要那样做呢？”孩子看到我没有批评他，惊愕地看着我，不好意思地说：“我只是想和你开个玩笑。”我笑着对他说：“原来你是想和老师互动一下啊。不过，互动的方式有很多种，你可以举手回答我的问题，或者在活动之后和我一起玩耍，还可以和我一起分享你的小秘密。但是像今天这种方式可不太好哦！”小男孩看着我，开心地笑了，用力地点了点头。从那以后，他再也没有捣乱，并且主动回答问题，还经常帮助我做一些力所能及的小事，而我们的关系也因为一个微笑而变得越来越亲近。通过这件事，我理解到有时候孩子的调皮捣蛋只是出于一颗单纯天真的心，他们只是想要得到老师更多的关注罢了，与其粗暴蛮横地责骂和批评，不如俯下身来静静倾听他们内心的声音。由此，我也更加深刻地明白了微笑的力量，微笑着批评学生，便能让学生在微笑中接受批评，从而提高教育的效率，更增进了师生之间的感情。
微笑，是一座无形的桥梁，沟通我和孩子们的心。还记得有一天，一个名叫萱萱的小姑娘哭着跑到我身边。原来是在来幼儿园的路上，妈妈与一位陌生的阿姨撞车了。虽然妈妈已经说了对不起，可那位阿姨仍然不依不饶，胆小的萱萱被吓得不轻，一头就撞进我的怀里。我蹲下来握着她的手，微笑地对她说：“萱萱，换做是我，遇到这样的事情也会害怕。但是你很勇敢，还能自己一个人坚持来幼儿园，你真是一个坚强的好孩子。”萱萱仿佛被我的微笑感染，情绪慢慢平稳下来了。过了一会儿，她突然跑过来笑嘻嘻地对我说：“老师你真好，你就像妈妈一样……”听到她的话，我的内心就像融化了一般。我感觉正是这简单地浅浅的微笑，架起了我和孩子们之间的桥梁。这让我更加坚信一句名言所说的：“阳光和鲜花在达观的微笑里，凄凉与痛苦在悲观的叹息中。”给孩子一个微笑，就能让他们忘却暂时的烦恼，重新拾回本属于他们的快乐。
微笑，是能够传染的快乐，营造轻松的活动氛围。在平时的活动中，我总不会忘记要发自内心的微笑，用充满快乐的心态去引导孩子。微笑教学，不仅能够塑造教师亲切可感的外在形象，还能够营造轻松、良好的活动氛围。孩子们在洋溢着微笑的氛围里学习，内心也会被老师的这份快乐所触动、所感染，这不仅能够唤起他们的学习兴趣，也能保持他们愉悦的心情。北京师范大学心理学教授郭德俊曾经这样说过：“愉快给人带来快乐、安全和舒适，它的情绪的暖色调，能给予人们的心灵以温暖，使人更加自信，也更加坚强。”所谓言传不如身教，教师与其平时板着脸对孩子谆谆教诲那些情感教育，不如时常保持微笑，通过这个小小的举动感染孩子，也让自己的活动充满浓浓的人文气息。毕竟，温和友善，从来都胜于强力风暴，老师的一个灿烂的微笑，就好像徐徐吹来的南风，让快乐的种子生根发芽，茁壮成长，最终绽放出最美的花。
微笑，是一米阳光，打开孩子的心扉，照亮心房。在我的班级里，有一个性格十分内向的孩子，她身材瘦小，说话轻声细语，和我聊天时从来不敢直面的我眼睛，总是带着一丝胆怯。在平时的游戏活动中，这个孩子也不和别的小朋友玩，而是一个人孤零零地躲在角落里玩自己的手指。我觉得这个孩子的性格有些孤僻，于是就花费更多的时间去接近她，试图走进她的心里。每次看到她一个人发呆的时候，我总会主动过去微笑地和她聊天，慢慢地，她似乎被我亲切的笑容感染，也对我打开了心扉。原来，这个孩子并不是不喜欢和别的小朋友玩，而是内心比较敏感，自卑，害怕其他小朋友不喜欢自己。在了解了她的心理后，我便带着她来到孩子们中间，陪着她一起和别的小朋友玩耍，渐渐地，她扫除了内心的阴霾和自卑的心理，融入到幼儿园的游戏和活动中，性格也变得越来越开朗。作为班主任的我，看在眼里，喜在心头。在幼儿园里，我还时常会遇到一些不愿来上幼儿园的孩子。她们或者是因为胆怯害怕，或者对环境不熟悉，一踏入幼儿园，就大哭不止。每次遇到这样的孩子，我都会拿出我最有力的武器——微笑，用最大的耐心与爱心去引导他们。我认为，不要过分粗鲁地对待孩子的诉求，当孩子不想上幼儿园时，我会温柔地问清楚他们不想来的原因，再根据实际情况进行解决。同时，我也会耐心地带他们到幼儿园的各处看看，俯下身来为他们介绍幼儿园的生活和活动，渐渐地，他们都会被我的微笑感染，被幼儿园这种轻松愉快的生活氛围感染，尽快地融入到幼儿园的生活中来。从毕业到现在，我迎接过无数个可爱的孩子，从他们对幼儿园的一无所知，胆怯哭闹，到积极主动、开开心心地融入到每天的学习生活之中，我不禁想到：微笑的力量真的是一剂振奋人心的强心剂，一颗令人舒畅的舒心丸，它不仅润滑了彼此的关系，更消除了彼此的隔阂；它不仅驱走了孩子们内心的阴暗，更养成了他们乐观向上，积极阳光的性格。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，我一直信奉教育学家陶行知先生的这句名言。或许，这个世界上优秀的教师有各种各样，但他们唯一共同的特点就是拥有最真诚和最温情的微笑。这微笑里，蕴含着对幼教事业的执着追求，蕴含着对孩子无限的爱。这微笑里，有宽容，有关怀，有真诚，有友善，千言万语，尽在其中。正是因为这份微笑，我时时刻刻地感觉到这份工作给我带来的快乐和幸福。这些幸福很平凡，也很简单，或许是在我弯腰给孩子系上松散的鞋带，孩子那一句稚嫩的感谢话语；或许是当孩子回家时，家长拉着他的手，他依依不舍的身影……这些幸福于我而言都非常珍贵。我深刻地感觉到，生命中因为有了爱而精彩，因为有了微笑才更幸福。能走上幼教这条道路，用爱心去培育一批又一批孩子，用微笑陪伴着他们茁壮成长，我感到非常荣幸，也异常幸福。愿在未来的日子里，我能怀揣一颗无私的心，心系三尺讲台，情依幼教事业，用微笑的力量铸造一条幸福之路，让这条幸福之路成为我人生旅程中最美丽的一程。愿我们所有的幼儿教师能够怀揣一份仁爱之心，共一份月光。相信，有梦想、有信念的每一段岁月，即便平凡，也会有美好的弹唱。就让我们心怀热望，且歌且行，一同用微笑延续幸福，用微笑温暖人心，用微笑铸就明天最璀璨的辉煌！
