教学督导工作在保障教学质量和落实教学中心地位中起到了非常重要的作用，为教学质量管理工作提供重要的决策参考。目前，其主要工作是对教师课堂教学进行教学评价指导，开展毕业设计、学生学业等专项检查，协助教务处完成教学评估等工作。当前高校通过一系列的教学改革，教学质量有了很大提高，但随着高等教育发展，对高校教学质量有了更高的要求，教学督导工作也需要不断深化改革。近几年，为推进高等教育提质加速，国家发布了一系列规范文件，如《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等，高校必须要优化学科结构，强化科技攻关，加强学科建设，提升专业内涵和竞争力，打造“金课”，挤出“水课”，推进以质量为重点的内涵发展，把人才培养水平和质量作为评价大学的首要指标，突出学生中心、产出导向、持续改进，为国家培养创新能力强、实践能力强的复合型人才。地方应用型本科院校肩负服务地方重任，还应综合考虑地方发展需要，整合学校资源，发展优势学科。基于高等教育发展的新形式新任务新要求，高校教学督导队伍在新时代应当履行好角色担当，不但要进行教学的监督指导，还应及时学习上级政策，精准把握高等教育发展大势，结合区域经济的发展特点，推进学校构建具有特色的教学模式，引领高校教学改革的创新，为高校内涵式发展和质量提升发挥更大职能作用。