(一)课程标准对标行业企业
联合航空运输企业共同制定课程标准、确定教学内容。学生参与航空运输企业空乘岗位技能大赛、航空安全月活动，通过零距离走进航空运输企业、面对面与空乘一线岗位乘务员交流，不断增长见识，拓宽视野，提升学生的实践能力。
（二）专家治学、双师支撑
建立企业兼职教师库，库内有航空公司乘务培训教员、资深乘务长、民航局乘务考评员、IATA培训教员、民航职业技能鉴定考评员等。在教学过程中，专兼职教师发挥各自优势和特点，既能把握职业教育的特点，又熟知空中乘务岗位标准。根据企业需要和岗位要求开展教学，紧跟行业发展动态。
(三) “三段式”开展实训教学
三段式是指由点及面、由浅入深、由单项到综合的实训教学模式，通过三段式实训教学，学生能够掌握客舱安全处置基本技能，夯实航空安全知识根基、提升客舱安全处置能力。在校企合作模式当中，航空运输企业兼职教师承担客舱安全处置基本技能、专项技能以及综合技能教学，使学生所掌握的技能与岗位标准一致。
（四）课堂思政贯穿教学全过程
在教学设计中，强化教师的课堂思政意识，将“忠诚担当的政治品格、严谨科学的专业精神、团结协作的工作作风、敬业奉献的职业操守”的当代民航精神贯穿于空乘专业人才培养始终，培养学生的独立性、责任心、敬业精神、团队意识和职业操守，使学生在学习知识的“获得感”中，将个人前途与国家命运紧密融合，为今后更好地从事空中乘务工作奠定坚实的基础。
（五）师生信息化素养全面提升
三亚航空旅游职业学院开发了空中乘务教学资源库，实现线上线下混合、课内课外融合现实与仿真互补教学的模式，满足空乘专业师生在线教学与学习，实现优质教学资源共享，促进了师生的信息化素养和能力提升。