在平时学生都是在教室里上课，主要是传递——接受式的教学模式，目前线上教学也可以作为一种教学模式，只是教学形式不同。相较于传统的课堂教学来说，线上教学具有其自身的优势。
（一）不受时间和空间的限制，学生可以灵活掌握
在传统教学中，教师通过“敲黑板”来为学生讲授知识，而线上教学是只要有网络的环境下，教师就能为学生呈现PPT或电子手写板来讲解教学内容，这可以看出传统教学中，学生只能在指定的时间和地点来学习，而线上教学可以随时随地学习，业余时间也能掌握知识点。
不论哪种教学模式，学生难免会出现走神，如果他们在课堂上有点分心，可能会导致他们跟不上进度。开设线上课堂，学生不仅可以观看直播，对于不懂的知识点，还可以暂停、回放教学视频，有针对性的进行复习，因此学习时间更加灵活，学生可以控制自己的学习进度。
（二）为教师减负的同时，提高了课堂效率
在传统教学中，教师在给每个班级学生授课时，每一节课所讲的内容也大致相同，讲授的知识有可能是重复性的，对于教数十个甚至上百个学生来说，无疑会增加教师的劳动负担。而且在作业批改方面，只是通过人工进行批阅，对于学生的掌握情况只能根据作业来总结，难以全面了解每一个学生的学习情况。
在线上教学中，课堂不受班级学生人数的限制，由于线上课程是开放共享的，教师可以面对数百甚至更多学生进行在线教学，这是传统教学所不具备的功能。另外，线上布置的作业，教师可以在电脑上批阅，也可以在手机中随时随地批阅。对于客观题，阅卷系统可以自动批改和评分；对于主观题，阅卷系统也可以根据得分点来得出量化分，供教师作参考。
线上教学相比于线下教学，能方便及时地进行教学反馈和进行教学数据的分析与整理。这就大大减轻了教师的工作量，通过后台给出的每一道题的统计数据，教师可以判断出每一个学生对知识点的掌握情况，并在线上课堂上有所侧重的进行讲解，从而提高了教学质量。
（三）促进教育资源均衡化，有利于家校合作
在线教育所独有的开放性，为每一位热爱学习的人提供了教育资源，使任何人都可以接受良好的教育。即使没能进入名校学习，也可以通过线上学习优质课程。比如“慕课（MOOC）”，即大规模开放在线课程，是免费的在线课程学习模式。与传统教育相比，在线教育相对解决了教育公平问题，这在一定程度上促进了教育资源的均衡发展。
既然教育资源可以人人共享，那么家长也可以参与到孩子的学习之中。在平时，学生大部分时间都在学校里学习，家长陪伴孩子的时间也是有限的，因为这次疫情，学生都在家里学习，这样家长有更多的时间来关注孩子的学习了。在孩子接受线上教学的同时，家长也能与孩子一起“上课”。孩子如有听不懂的知识点，家长能实时进行指导，或者与老师在线交流、互动答疑，学生也就能直截了当地解决问题了，学习效率就自然而然地提高了。