1.税法课程教学模式改革有助于提高税法课程的教学质量
以学生为中心、以解决实际问题为导向的税法课程教学模式改革理念，从授课内容、授课环节、授课方式入手，改变以教师为中心、重理论（以讲授法律条文为主）轻实践（不注重启发学生思考实践中可能遇到的问题）、重课上、轻课下拓展等做法，倡导以学生为中心、以解决实际问题为导向、多环节协同发力、多方式综合运用，通过实践操作，推动学生税法知识在会计专业领域的衔接与融合，提高税法课程的教学效果。
2.税法课程教学模式改革有助于应用型人才的培养
税法课程改革在了解用人单位对人才需求的基础上，通过调查获取涉税事务的素材，把这些素材融合到税法课程的教学中，用一个一个的问题“串起”税法课程教学，教师利用自身理论基础及实战经验，围绕实际涉税事务进行讲解，突出课程的实用性，促使学生发现课程的价值，使学生成为学习的中心，提升学习效果和学生从业后解决涉税问题的能力。因此，以学生为中心、以解决实际问题为导向的税法课程教学模式改革有助于应对互联网信息技术发展、大数据和人工智能在会计审计领域的应用带来的挑战，使培养出的会计人才更适合市场需求，实现应用型人才培养目标。
3.税法课程教学模式改革助力大学生创新创业课程改革
近年来，创新创业思维已成为考量学生个人能力的重要因素。掌握有关税收优惠政策、纳税义务、税收征管等方面的知识是创业者的必备要件。现有税法课程授课模式下学生学习以机械记忆为主，不能达到分析和解决涉税问题的高度，在创业过程中遇到涉税问题仍是十分迷茫。因此在新的授课模式下，以创业经营为前提问题为导向，加以角色扮演和场景模拟为手段，辅以课前、课中、课后多环节的师生互动，吸引学生兴趣，促进学生思考，学生创新思维，推动创新创业课程改革。