1.打破时间和空间限制
虚拟实验技术打破了传统实验教学中，学生必须在实验场地完成实验操作的局限，通过虚拟实验技术学生可以随时随地进行实验操作，在终端设备的支持下学生可以更加开放的完成实验过程，使得实验设备和实验试剂不再成为限制实验实施的重要障碍，学生可以自己掌控实验进度和实验内容。
2.具有真实的体验感
虚拟实验技术是一项复杂的综合技术，它强调的就是模拟的真实性，也就是在互联网条件下，借助VR、AR技术构建出一种新型的实验环境。这种实验环境能够完全真实的模拟出在真实实验条件下的实验仪器、实验试剂的配置、连接、调节、控制、使用，最终获得一种等效于真实实验或者优于真实实验的体验效果。
3.具有中止实验和复现的能力
虚拟实验技术最大的优势之一就是具有中止和复现能力，传统的实验操作中往往不能够随时中止实验进程，特别是一些反应性的实验，在试剂配比完成后只能获得最终的实验数据，尽管可以追踪实验过程，但是无法获取某一特定时刻的过程状态，在虚拟实验技术的帮助下，实验者随时可以中止实验过程，同时获得在该条件下的实验体会，使得实验过程具有更大的可控性和观测性。同时虚拟实验技术还具有操作复现的能力，这就为实验数据的获取提供了极大的便利。
4.能够避免实验危险
在真实实验条件下，许多实验往往具有一定甚至极大的危险性，这就对实验者的操作安全构成了严重威胁。虚拟实验技术恰恰可以针对实验的危险性给予补偿，实验者借助虚拟设备在整个实验过程中，完全能够避免因为实验操作失误或者实验反应剧烈所造成的人身伤害。特别是对火灾、安全事故型实验来说更是具有不可替代的作用，实验者根本不必要身处危险的条件下也能获得相应的真实感体验学习，这就极大保障了实验者的人身安全。
5.能够极大的节约教学成本充分利用学习资源
传统的操作实验往往因为其不可复建性，也就是说一个实验做完，其所消耗的实验资源不具备可再生性，下一个实验只能另行采购相应的实验试剂、实验耗材。对于虚拟实验技术来说，根本不存在上述问题，操作者只需要将实验条件重新设定即可进行新一轮实验。这就极大的解决了生物实验中，缺乏实验对象、不能反复解剖病体的困难与障碍，极大程度上节约了教学成本，同时借助于视像体验技术也能够起到充分利用学习资源的效果。
