（一）强调责任意识，培育家国情怀
自古以来，家国情怀是支撑中华民族儿女为实现中华民族的伟大复兴而奋进的精神源泉。“仁”在新时代中，不仅指处理好人际关系，还要让个人与国家的关系变得和谐。培育家国情怀对于当代大学生思想道德素养的提升具有十分重要的意义。《礼记·儒行》中的“苟利国家，不求富贵”、陆游在《病起书怀》中写道“位卑未敢忘忧国”、陆游在《夜泊水村》中写道“一身报国有万死，双鬓向人无再青”，再如当代的两弹一星元勋程开甲、邓稼先，杂交水稻之父袁隆平，他们心中的家国情怀浓厚，在国家和民族需要的时候挺身而出，展现了舍小家为大家的强烈爱国主义精神。对于当代大学生来说，强化责任意识，明确自身的使命担当，把家国情怀作为奋斗的精神源泉，是培育大学生思想道德素质的重要保证。
（二）强调集体意识，树立正确义利观
中华民族传统美德，主张建立一种和谐的人理关系。《论语》中有言“君子喻于义，小人喻于利”，“义”是指国家和民族的集体利益，“利”是指个人的一己私欲。古人常言要“先义后利”不能“见利忘义”。对于当代大学生来说，应当把集体利益摆在首位，在能够满足集体利益的同时，从而满足个人利益。大到国家社会，小到学校班级，大学生都应该时刻考虑集体利益、树立集体意识，通过集体共同面对成功与挫折，从而提升集体的综合能力。
（三）强调礼仪之规，做到谦敬礼让
中国自古被称作礼仪之邦，谦敬礼让也是大学生思想道德修养的一个重要原则。“谦敬”即谦逊恭敬，“敬”是礼的精神内核。孔子说：“为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？”就是说，在礼仪的场合，如果没有庄敬，就不值得看了。“敬人者，人恒敬之”，“敬”不仅是对他人、对施礼对象的尊敬，更是自己人格尊严的体现。“礼让”即守礼仪，懂得谦让。孟子说，“非仁无为也，非礼无行也”，礼在当今社会中依然是一种道德规范，当代大学生应当处处遵循礼仪，做到谦敬礼让，才能成为德行合格之人。
（四）强调博学笃行，做到明智辨伪
《礼记·中庸》有云，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是为学的几个阶段。“博学之”是第一阶段，要求是广泛地学习，具有开放的视野与胸襟，吸收不同领域的学识并做到“海纳百川，有容乃大”。“审问”是第二阶段，针对“博学”中的不解就应该追问到底。“慎思”“明辨”为第三阶段，对所学的东西应当加以思考，并且要有明辨是非的怀疑精神，否则“博学”就会变得良莠不齐。“笃行”是最后也是最重要的阶段，当学有所成时也要践履所学，做到“知行合一”。若大学生能从“博学”做到“笃行”，则他们就能从学识中更好地认识社会、认识自我，从而达到明智辨伪的目的。