出版社肩负着社会文化使命，有责任有义务主动参与高校全程育人特别是课程育人的过程。因此从出版社抓起，以教材编写为起点促进课程思政工作规范化、体系化，是做好课程思政的新的切入点和抓手，也是重要创新点。
出版社组织策划专业教材融入思政内容，可以按照以下路径开展工作。
1出版社要深入地学习充分地理解牢固地树立“四个意识”“坚定四个自信”坚决做到”两个维护“，深刻理解社会主义核心价值观的深刻内涵，学习理解党和国家对于人才培养的理念和要求，学习了解课程思政的新的教育理念，形成教材编写融入思政内容的思想认识和方法。
2.出版社要主动组织编写教师交流研讨。邀请在课程思政方面做得好的教师和作者，深入领会习近平总书记有关讲话和教育部下发的《普通高等学校教材管理办法》，把握“课程思政”教学内容和课程体系的改革方向，从思想理念上吃透国家提出的教育全程育人的精神。引导作者改变观念，形成专业教材融入“思政”元素的编写理念和原则，改变以往专业课教材只谈专业内容的模式，融入对于思政元素的要求，使专业教材隐性的思政元素显性化，使学生在专业科学知识的学习的同时，完成社会主义核心价值观和马克思主义世界观的塑造和方法论的训练，为学生知识、能力、素质的协调发展创造条件，实现知识传授和价值引领的统一。
3.制定编写指导思想、目标和编写要求，要求作者提出包含思政内容的编写大纲和样章。
4.邀请专业思政课教师、专业领域权威专家，成立教材思政建设专家委员会，对编写大纲和教材总体指导把关。