（一）改革组织架构，促进组织人员融合
通过顶层设计打通各部门间的信息沟通壁垒，推动媒介资源在融媒体中心自由流动，让各校园媒体从“相加”迈向“相融”。成立由高校党委宣传部统一领导管理，整合校报、校广播台、校电视台、新闻网等校园媒体资源的融媒体中心。下设融媒体指挥中心、发展规划部、运营维护部、分析监测部、对外合作部，申请集中办公区域，保障人员和硬件设备充足。作为融媒体中心的大脑，指挥中心在新闻事件、活动报道上统一指挥，实现各终端渠道的一体统筹，采编力量的一体指挥，各校园媒体一体发力。积极扩展社会资源，加强与校外媒介组织的合作，形成校内协同、校外联动的“大宣传”格局。探索建立个性化融媒体工作室，以兴趣爱好、业务专长为导向，采取主动申报项目的形式，鼓励大学生记者招募志趣相投的同学自愿组建内容生产团队，按需配备指导教师，充分发挥其主观能动性，激发创作热情，培育更多融媒爆品。
（二）内容生产流程深度融合
重组新闻采编流程，建立“一次采集、多次生成、多元传播”的内容生产环节，提高新闻传播效率和资源利用率。融媒体中心定期组织选题会，以师生需求为导向策划选题，融媒体记者以文字、图片、视频等方式采集新闻素材，各小组根据不同媒体特点深度加工整理，形成个性化的新闻产品，再由融媒体中心多渠道发布。以中国地质大学（武汉）为例，2020年5月27日上午11点，学校校友次落、袁复栋分别作为2020珠峰高程测量登山队队长、攀登队队长率队成功登顶珠穆朗玛峰，开展珠峰高程测量工作，这一壮举吸引了全世界的目光，在全球疫情防控的特殊时期极大鼓舞了中国人民，也深刻诠释了“艰苦朴素，求真务实”的地大精神。一个多小时后，地大官方微信公众号迅速以《喜报！中国地质大学（武汉）校友次落、袁复栋成功登顶珠峰》为题，以文字、图片、视频相结合的方式报道这一喜讯，吸引地大师生及校友自发在朋友圈传播，点击率迅速突破10万。随后，湖北日报、长江日报、楚天都市报等社会媒体广泛采用转载，掀起传播高潮，有效提高了学校的知名度和美誉度。在整个事件传播过程中，地大党委宣传部紧抓热点，提前统筹策划，坚持移动优先战略，统筹运用微信、微博、新闻网、抖音等新媒体平台，从地大师生最关注最自豪的角度找准切入点，文字、图片、视频记者协同合作，紧跟攀登珠峰的前期、中期、冲顶三个阶段，从不同角度持续推进宣传报道，先后推出《2020珠峰高程测量，地大军团来了！》、《跨越60年！地大人9次登顶珠峰瞬间》、《母校情深！此信寄往珠穆朗玛，地大校友请查收》、《@全国高三学子，招生宣传中最“高”代言，地大等你来》、《2020珠峰高程测量队员凯旋》等系列报道。系统讲述地大人的攀登故事，勉励青年学子不畏艰险、顽强拼搏、团结协作，永攀自然高峰、科学高峰和人生高峰，在师生中产生广泛而又深刻的影响。