（一）娱乐与健身特征
广西少数民族体育活动是在人们自发的、愉悦的情况下，通过特定的身体活动，逐渐形成的各种各样的运动，其中许多项目是以趣味、游戏方式进行的，要求人们直接参与到运动中来，具有内涵丰富、种类繁多、形式多样的特点，例如：跳芦笙、珍珠球、抢花炮、跳竹竿、秋千等。这些活动，更多的时候承载了人们释放激情、宣泄情绪、放松心情以及促进交流的功能，为繁忙的生产生活增加了许多色彩和佐料，成为人民群众强身健体和丰富文化生活的重要部分。当人们在完成这些具有美感、节奏和韵律的活动时，需要全身的肌肉、骨骼、关节协同配合，增进了肢体的力量、柔韧、灵敏和协调性等，例如，广西京族跳竹竿是少数民族的一种日常娱乐方式，它具有很强的节奏感，强调参与者身体的柔韧性和平衡性，同时也使心肺功能得到锻炼，具有非常好的健身功效。
（二）地域与传承特征
某一地区的民族所处的地域环境有其特殊的符号，各个民族所形成的传统体育活动方式，都是源自于自身独特的区域族群背景，这就是民族传统体育的地域性。广西少数民族传统体育活动的内容和形式，在很大程度上反应了这一地区的生产、生活方式与生活习俗，反应出以前人们在特定地理环境中的生存需要和谋生手段，虽然以前的生活场景一去不返，但这些体育活动里保留着那些生产、生活方式的烙印，例如：壮族的三人板鞋竞技、瑶族的打铜鼓、苗族的芦笙踩堂、侗族的抢花炮等项目。这些具有鲜明地方特色的传统体育活动，伴随着当地的风俗习惯、节庆宴会和服饰礼仪等是在特定的场域沿袭至今，虽然会受到社会变迁的影响，但是通过重构和修复，很多体育活动延续了传承，展现了广西少数民族体育活动传承的地域性与传承特征。
（三）文化与教育特征
少数民族体育项目的形成与发展，植根于特定的民族文化土壤当中，彰显出的是不同民族的文化特色和精神内涵，体现着本族人民的智慧和结晶。这些具有本民族特色的文化符号，不仅可以增强本民族人民的民族自豪感和精神认同感，还具有巨大的辐射效应，可以有效吸引其他民族的人民参与进来，在扩大自身影响力的同时，促进多民族之间的交流。与此同时，基于各民族历史形成的传统体育项目具有显著的教育功能，其中所蕴含的民族文化、人文精神等，可以向后人传递积极的价值观，塑造更加健康的思想品质。在学习民族传统体育项目的同时，也是在了解各个民族的传统文化；在提高身体素质的同时，还能受到传统人文思想的熏陶，从而培养高尚的道德品质和良好的个人品格修养。