1 建设专业的阅读推广服务队伍
高校可以从学校图书馆、任课老师、学生三个层面入手，建立专业的阅读推广队伍。
（1）图书馆建立阅读推广部门
就目前来看，很多高校图书馆还没有成立专门的阅读推广机构，阅读推广的工作很多是由流通阅览部、信息咨询部等部门的人员兼职的。负责阅读推广活动的馆员要具备广泛的知识，涉及到图书馆学、心理学、信息系院管理学等众多学科。具体来说，阅读推广人应该具备以下的条件：第一、自身要做到爱读书，会读书，能够博览群书，才能拥有丰富的知识储备；第二、具有敏锐的信息捕捉能力。阅读推广人要对新事物保持好奇心和敏锐度。能够捕捉到读者的兴趣点、社会的热点等等，能够根据读者的需求提供专业的信息服务；第三、具备对信息的选择和再加工的能力。网络上的信息各种各样，读者难以精准地找到自己需要的正确信息，阅读推广人应该将琐碎的信息进行整合，并加以提炼，使信息变得有序、准确，满足读者的需要。
（2）任课老师的参与
让任课老师来指导学生课外阅读是最合适不过的，他们可以把阅读指导融入到课堂教学中，甚至融入到论文写作中。任课老师的阅读指导会比较频繁、全面而且专业。任课老师加入到阅读推广中，会更好地满足学生学好专业知识和普及课外知识的需求。
（3）与学生社团合作，打造学生梯队
在高校，学生是最具有活力的群体，应该让学生作为主体参与到阅读推广活动中。图书馆组织和开展阅读推广活动，不能仅仅把学生作为被服务的群体，而是应该积极地让学生参与到策划组织活动中来。这样可以一举两得，一方面，学生比较容易策划出一些创意性高、吸引力高的活动，因为他们作为学生中的一份子，更加了解其这个群体的爱好与需求；另一方面，多启用学生志愿者，也更能降低阅读推广活动的人力成本。我们可以根据学生专业的不同，让他们参与到文案的写作、宣传海报的美工设计等等方面，发挥出他们的专业优势。
2图书馆与学校其他部门的联动推进
高校大学生的阅读推广活动需要学校中各方面力量的参与合作。但是目前的情况是，很多高校阅读推广基本是由图书馆单方面来实施，其他部门虽然也会和图书馆联合举办一些校园文化活动，但是实质性工作做得很少，有些只是支持了部分活动经费，有些只是挂个名头而已。处于如此境况的图书馆很难把阅读推广工作做得扎实、有效。高校图书馆阅读推广服务的开展必须联合一切可以联合的力量，提高阅读推广活动的广度和深度，加强校园文化建设。
（1）图书馆与其他职能部门合作
高校图书馆与团委、宣传部联合开展阅读推广活动在很多高校的实践中已经非常普遍了，比如南通大学图书馆每年的读书月活动，都是和团委、宣传部等职能部门共同组织策划的。这种共同策划、组织是长期有效地开展阅读推广活动的有力保障。
（2）图书馆与教师联合
高校图书馆和教师的联合主要是开设一些阅读指导课程。教师通过阅读指导课，教会学生阅读的方式，使其不断地检验和掌握学习方法，提高自学能力。在国内高校中，南京大学的阅读指导课具有一定的示范意义。南京大学从2015年开始，就以经典阅读课程来修必修课学分，这是国内高校的首例。阅读指导课已经形成了“60部经典、2册读本、3个模块、6个单元团队、60个虚拟课堂、60位导读教师、2个悦读通识学分”的教学模式,引起了社会各界的广泛关注和认可。