1、坚定青年党员理想信念，助推其成长成才
新时代学生党员多数对于历史学习掌握存在很大不足，虽对历史感兴趣，但存在迷信野史和网络上片面化信息的现象，尤其是当今意识形态斗争日益激烈的背景下，随着多元思想文化的融入，出现历史虚无主义等错误思潮，个别学生党员思想懈怠，理想信念模糊，缺乏奉献意识，不能很好地发挥模范带头作用，甚至出现了理想信念动摇、滑坡等现象。青年兴则国家兴，青年强则国家强，抓好广大青年学生党员的理想信念教育具有十分重要的意义，也是帮助他们扣好人生第一粒扣子的关键，“四史”学习教育可以让学生党员全方位了解历史脉络，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的真谛和精髓，通过鲜明生动的历史事实、历史经验增强思想教育的说服力和感染力，为坚定“四个自信”提供事实依据，进一步激发学生的民族自豪感，从内心培育对党的坚定信念与信仰，夯实信仰之基与精神之钙，升华思想，厚植爱国主义情怀，引导新时代大学生党员知史爱国，增强思想定力，树立崇高理想，也有利于青年学生党员在面对严峻就业形势、个人成长困境等现实问题时能够汲取历史智慧，正确认识和把握发展规律，于危机中育先机、于变局中开新局，找准人生定位、抓住机遇，将自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起，立鸿鹄志，不惧崎岖，顽强拼搏，做新时代的奋斗者，促进学生的全面成长成才。
2、凸显支部党员先锋模范作用，增强支部战斗堡垒作用
高校学生党支部有不同于其他党组织的特殊性，一方面担负着党的基层党组织使命,也承担着对青年学生成长成才培养的任务，是在学生群体中传播党的思想理论的基本单元和行开展育人工作的执者和参与者。而目前部分高校学生党支部建设存在一定的不足，党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用不够凸显，存在入党前积极，入党后懒散懈怠等现象，不能坚持以党员标准要求自己，没有真正发挥出学生党员在宿舍、班级等群体中的表率带头作用，因此凸显党员在新时代大学生中的先锋模范作用,强化支部战斗堡垒作用具有更为深刻的意义。四史学习教育，可以通过重温共产党人走过的足迹，深入了解党支部产生的历史背景与发展历程以及所形成的组织文化和价值观，感受先辈共产党人的初心，从历史中汲取动力之源，进而增强学生的政治意识、奉献意识、服务意识，强化对党员先锋模范作用的认识,促进学生党员严格要求自己，在学生群体中营造积极向上氛围、弘扬爱国主义精神，并在学习生活中自觉发挥自身模范带头作用，推进大学生思想政治教育，进而促进学生党支部在凝聚师生、服务师生中的桥梁作用，强化支部战斗堡垒作用，助推高校立德树人根本任务的落实。