坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党支部建设与专业群建设同谋划、同部署、同落实、同考评。“一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜”。围绕汽车专业群建设，汽车学院教师第二党支部紧紧围绕立德树人根本任务，牢固树立“党建+业务”的理念，坚持“一张蓝图绘到底”，提出“四心实现四强”党建机制。
1 满怀信心，建强党的组织体系
1.1强化支部班子建设，强化“双带头人”引领机制
对照党建工作20项重点任务，把支部建在专业群上，着力转变基层党组织建设与业务工作弱相关的现状，严格按照“双带头人”支部书记选拔方式配齐配强支部班子，推选专业带头人担任支部书记，真正发挥党支部书记“头雁效应”，切实做到“四个落实”：将党的一切工作落到支部，把思想政治工作落到支部，把专业群建设落到支部，把教育教学改革和教科研工作落到支部。
1.2 筑牢战斗堡垒，探索党建“1+1”工作机制
支部党员先锋模范作用突出，形成你追我赶、积极向上的良好氛围。创建“党员先锋岗”，充分发挥专业带头人的模范作用和教科研优势，在支部中开展传帮带活动；以党员教师为骨干，围绕专业群建设，将党建与党员理论学习相结合、党建与教学改革相结合、党建与科研服务相结合、党建与校企合作相结合，根据党员教育、教学改革、科研工作、校企合作需要，将党支部全体党员划入不同党小组，分头开展教学改革和科研项目的攻关克难工作。同时，开展阶段性总结、交流、评比和互助等工作，使得党建工作与教师党员教科研工作“1+1”大于2。
（1）成立党建与理论学习小组：把党的理论教育制度化,把教育方式规范化，把教育活动常态化，并开展学习竞赛等活动；
（2）成立党建与教学改革小组：设立党员先锋模范教师岗，党建申报教改项目促进教学改革，党员教师参加省级、国家级教学能力大赛，优秀党员教师示范课；
（3）成立党建与校企合作小组：促进党建工作与校企合作相融合，骨干党员教师负责校企合作项目开展，分享企业培训经验、分享企业新业态新技术等；
（4）成立党建与科研服务小组：鼓励党员教师申报教育厅、交通厅等纵向课题，激励党员教师开发横向课题，党员教师发表高质量论文、申请国家专利等比学赶超活动；积极开展汽车相关技术培训、技能鉴定等服务，积极参与“一带一路”建设，积极帮扶肯尼亚、科特迪瓦、加蓬、加纳等国家汽车专业建设、师资培训和国际标准制定等。
2永葆热心，做强基层党建工作
党支部是落实党的路线方针政策和专业群建设任务的“毛细血管”，是党的全部工作和战斗力的基础[3]。为了更好地让党建工作于专业群建设相融合，汽车学院第二党支部创新形成三项党建新举措：
（1）充分发挥“双带头人”头雁引领作用。在党务工作、学生实习、实训实践、技能竞赛等积极发挥凝心聚力和政治把关作用，支部带头人坚持聚焦党组织存在的问题，党员自身的问题以及群众反应强烈的问题，开展专题研讨、专项整改，以带头负责包干制度实实在在解决问题，全面提升党支部组织力和战斗力。
（2）实施“导师带徒”“育人引路”“活力牵引”工程。以“导师带徒”工程为契机，组织“双带头人”和党员骨干教师与青年教师结对子。开展传帮带，形成专业群教师成长梯队；以“育人引路”工程为中心，组织党员教师定向帮助特困生、贫困生，签订《师生结对协议书》，从思想上、学习上、生活上多方位、立体式解决学生困难；以“活力牵引”工程为载体，经常性深入到各年级、班级中去，组织教师党员参观船政文化博物馆、龙岩革命纪念碑等教育基地，加强船政精神和革命传统教育，增强广大师生党员严格遵守党纪党规的自觉性。
（3）建立“党建共融、共促发展”机制。一是定向结对，帮扶解困。组织教师党员到党建共建村----龙岩莒溪镇太平僚，开展汽车知识进乡村、走访慰问革命家属、支部书记给村民上党课等活动。二是共建共享，共促共进。与厦门建发校企党建联手开展订单培养、技术服务和科技攻关；与福州某部队连队达成支部共建，定期交流党建工作经验，探讨新形势下党建工作的思路与对策，逐步形成了“组织共建、资源共享、服务共推、内涵共进”的党建工作新格局。