人物形象的丰富性、充实性可以通过人物命运的瞬间呈现快速表现出来。在小说中，人物性格的曲折表现正是结构小说的根基，也是对时代印记的隐讳表达。而具体到郑执的小说中，通过对子一代青春成长的叙述，实现对底层社会边缘人物的关照，也是个体自我救赎的曲折表达。当一些具有多方面立体化的人物呈现在小说之中时，这些历史化的“新人”形象便被赋予了新的精神内涵。同所有的人一样，《生吞》中的五个子一代同样面临着少年青春成长的话题；与其他人不同的是，在这段青春成长的岁月里，他们也在被迫面临着复杂人性的戕害与善良人性的拷问。可以说，青春与成长是相互伴随、无法分割的，青春意味着成长，成长不可避免地遭遇心理的磨难或精神的创伤。创伤不能修复，磨难不能消除，于青春生命而言，就会引发悲剧。④这也迫使这群正处在青春成长阶段的少年，经历着复杂人性的艰难抉择。而在《仙症》中，作者以平行的时间线索结构小说。同样是以子一代的视角关照着我大姑父王战团的命运。在淡化工人阶级下岗问题上，更为关照彼时社会中的众生百态。小说叙述王战团因在部队中不站队，既不归顺于船长也不归顺于政委，却因在梦里说了船长和政委坏话的梦话而遭到批斗，从而导致了大姑父的第一次犯病，这是多么荒唐的事件啊。也使我们充分的看出当时的社会现实、经济变革并没有给予社会底层人以更多的关照，而是任其悲剧发生，使得人物的悲剧命运瞬间呈现。
在《生吞》中，作者塑造了五个后工业时代成长起来的子一代，从客观方面来说他们经历着市场经济的变迁，经历着父辈的下岗。他们的童年生活经历着工业区从繁荣走向衰败，他们是经历者，同时也是见证者和旁观者。但是就其主观经验来说，他们也在不断成长中遭受着青春的残酷，也在试图寻找生存之光。小说中的黄姝和秦理，一个是世间所有美好的凝聚和化身，另一个是智力超群的天才少年，却双双经历着残酷青春的生吞活剥。小说中还有胡开智和李扬等同学，无意中成为了人性恶的代表。小说中的王頔和冯雪娇，一个是普普通通的下岗工人子女，另一个是出身于警察世家的子女，他们在见证着他者的残酷青春之后，是否也成为了制造残酷青春事件的合谋者。小说中还有冯国金、小邓、刘平等作为十年前和十年后鬼楼案件的调查者，充当着这一时期正义者的角色，即便等待十年之久也要将真相大白于社会，是这群青年成长路上的正义之师。那么，小说中的殷鹏、老拐、秦天、汪海涛等人则是当时在下岗工业时代中普遍存在的、社会上的危险所在。正是他们不顾一切的追逐个体利益，同时也在不断破坏着美好事物，直至被绳之以法之后，暗喻着这群青年完成对残酷青春的突围。在小说中，能够最好的体现底层社会青春沦落的人物形象是花样少女黄姝与天才少年秦理。
黄姝由于父母离婚，母亲因为政治选择的问题。因而长期与舅舅汪海涛生活在一起，正是舅舅汪海涛亲手将黄姝推向深渊。汪海涛与家具公司老总殷鹏有过接触，殷鹏表面上看起来是一个成功的商人和公司的老总，但暗地里却进行着不可为人知的交易。不仅觊觎还未结婚的青年女性，而且当得知黄姝是汪海涛的侄女时，开始想尽办法亲近黄姝，最终将其骗到自己的寓所之中进行虐待，并囚禁黄姝一周之久。殷鹏在一步一步的逼迫黄姝的同时，更加让我们难以接受的是殷鹏的司机在送黄姝回家时，也对她实施迫害，最终导致了花季少女的无奈凋零。如果说殷鹏和司机老拐的行为让我们对当时普遍存在的社会问题进行反思，那么黄姝的舅舅则会引发我们不禁要对人性的复杂进行拷问。殷鹏有家庭，有妻子，有事业，本可以有一个更为广阔的未来。但是，他不但没有自己行为立场的坚守，反而相信东北大仙所说的，把养蛇作为蟒仙儿和做生意之前要见红的邪语。而汪海涛则是不顾及与黄姝的亲情关系，转而过分的追逐自身利益，放弃了对亲情价值观念的思考。在下岗浪潮的波及下，社会上的不同个体都在不约而同的引发精神上的扭曲，让人不寒而栗。那么世纪之交的各色浪潮以我们无暇思考的姿态，并以汹涌之势向我们袭来时，我们应当怎样坚守自己的原则和底线，经受住人性的拷问？因此，郑执的《生吞》是新东北作家群的创作中，为数不多的从子一代的残酷青春着笔，撕裂青春成长的美好，生吞活剥着成长于世纪之交的子一代，引发人们无尽思考。而在作品中，真正寄予希望突围青春，实现救赎的是天才少年秦理。彼时的秦理作为一个少年天才，本应以学校作为平台尽情发挥自己的聪明才智，但由于家庭的背景一再被同学们欺负，使其在同龄人之中成为了一个特殊的存在，但秦理以无声作为反抗；此时的秦理，在听闻黄姝的遭遇时，可以不顾一切的运用自己的天才智力，为殷鹏代养蛇，在殷鹏以同样的方式杀害曾艳时，选择以同样的方式为黄姝报仇，也为子一代苦难的青春成长岁月里注入了些许温暖。