1984年青岛老年大学成立，青岛老年教育工作走过了36年的从无到有、从小到大的发展历程，形成了自身的特色与经验。
（一）青岛老年教育发展课程设置与教学内容的特色分析
青岛各级老年大学子在课程设置上不断创新,不断丰富教学内容。一是合理降低娱乐性课程的比例，增加知识性人文课程占比，引入有青岛地域特色的专业课程，适度增加了书法、国画、钢琴、声乐、保健等初级课程的班次。二是启动了对知识型课程，如文学、历史、旅游文化、老年法律、音乐欣赏、影视欣赏等课程的调查研究，联系青岛大学等驻地高校，挖掘优秀师资，进一步丰富课堂内容，逐步推进老年大学转型发展，更好地满足不同层次老年学员的学习需求。目前开设的主要课程类别有: 养生保健类、美术书法类、文史类、文体类、职业技能类等。讲授类课程占18% ，其他方式占82% 左右。82%的课程大都采用观摩、演练、实训等实践活动的方式进行。
（二）青岛老年教育发展承载能力的特色分析
1.教学设施不断完备
近年来，青岛各级政府对老年教育的财政支持逐年增加，较好地保证了教学楼改扩建工程和教学配套，提升了学校的硬件条件。如青岛市李沧区，新建的社区老年学习用房均按照市民文化活动中心的标准建设。投影仪、电子白板、高拍仪等书画教学设备，运动地板、把杆、镜子等舞蹈专用设备，电脑网络、音响、乐器等已成为教学设备的标配。
2.教育信息化步伐不断加快
青岛立足于适应老年教育手段多元化和新颖化发展趋势，充分利用现代信息技术大力推进网络校园、数字校园建设，以信息化带动现代化教育，进一步拓展老年教育空间。近年来，青岛按照“科学规划，因地制宜，循序渐进，分层次进行”的原则，积极探索开办网上老年大学、空中老年教育课堂和多媒体传播等多种模式相结合的远程老年教育新路子。
如平度将基层老年学校与老年远程教育相结合。早在2006年，平度电视台党建频道开辟了“电视课堂”老年教育栏目，每天滚动播出老年教育教学片，至今已连续播出3600多期。2011年在新改版的平度老年大学官方网站上开设“网上课堂”，上传教学视频供学员观看。为扩大“电视课堂”和“网上课堂”的覆盖，每月下发“电视课堂”教学计划和“网上课堂”教学内容，要求各基层老年学校采取集中和分散相结合的形式，有选择地组织学习和观看，具备条件的老年学校还配备了教师进行专门辅导，使远程教学和课堂教学相结合。
再如黄岛区老年大学积极争取各级财政和多方支持，投资60余万元建设全区老年远程教育中心网络平台，采取“三级联动、机制共建、点面结合、分类推进”的模式，远程老年教育扎实推进和发展。目前，全区老年远程教育覆盖率已达80%，开设包括书画、声乐、舞蹈、养殖、保健、茂腔和象棋等10余门课程，越来越多的老年人参加远程学习，并荣获首批“全国老年远程教育示范区”称号。