1构建系统化思政教育平台
习近平总书记强调“要强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作的领导权”。随着互联网越来越成为当代大学生获取信息、思想交流的主要渠道，抢占思想政治教育网络阵地，把握意识形态领导权已成为高校创新思想政治教育工作的必然之举。一方面，各高校可以创建微信公众号、微博、抖音等官方账号，推送内容积极、制作精良、富有趣味性、极具正能量的文章或视频，贴合当代大学生普遍偏好在碎片化的时间内网上冲浪的特点，以大学生喜闻乐见的方式在其数字化阅读过程中起到潜移默化的教育作用。另一方面，各高校还可以开设主题教育网站或专属校园APP，发布形势政策最新资讯、时事政治热点话题；展示优秀思政教育案例和社会实践成果；宣传积极校园文化和先进典型，提高学生思想政治素养。在此过程中要注意各官方账号、主题网站和APP的设计感，在界面设计、内容编排与话语表述方式应富有新颖感和趣味性，紧跟时代潮流，从而增强对高校大学生的吸引力，强化思政教育效果。同时充分发挥移动互联网的优势，整合校内各类资源，构建集学习、宣传、交流、服务多功能于一体的、多元融合的综合性、系统化的思想政治教育平台。
2探索新型课堂模式
  课堂是高校开展思政教育工作的主要场所。互联网时代背景下，高校思想政治教育必须牢牢把握课堂这一思想政治教育主阵地，同时紧跟时代步伐，破旧立新，探索新型课堂教学模式。高校应充分利用互联网信息技术，将互联网中积极的、有价值的思想政治教育素材与现代化教学设备相结合，打造多样化的多媒体课堂环境，丰富学生在课堂学习中的视听体验，从而增强思想政治教育的感染力和影响力。此外，除传统的面对面的口述讲授式外，高校还可以制作微课、慕课等网络课程。同时利用互联网强大的信息共享和大数据技术，汇集全网优秀思想政治教育的网络课程，打破知识传授与思想交流时空限制，形成线上与线下齐头并进，现实与虚拟联动发力的新型教学模式。
3打造新型教师团队
广大思想政治教育者作为 立德树人工作的主力军，在开展思想政治教育工作中发挥着不可替代的重要作用。打造一支本领过硬的新型高校思政教育教师队伍是应对互联网时代背景下思想政治教育面临的新挑战的应有之举。首先，教育者要转变教学思维模式，了解学生思想动态，善于发现学生思维特点，特别要注重运用互联网思维组织教学，开展活动。其次，高校应十分重视思政教育者的互联网知识与技术的学习和培训工作。引导广大教师积极参与，明确自身定位，发现自身不足，善于通过互联网媒介与学生进行互动交流，提高网络设备的操作能力和信息技术应用能力。最后，广大思政工作者应保持热情，致力于促进互联网与思想政治教育工作的深度融合，深入研究互联网时代背景下促使思想政治教育工作更具实效性的新方法、新形式、新路径。