推进高校“三全育人”实践创新已成为新时代高校坚持正确办学方向和育人导向的应有之义和必然要求，结合当前已有的综合改革试点的典型做法，从中我们能凝练和吸取更多优秀经验，发掘和总结更多创新路径，跟紧时代步伐、紧扣学生需求，及时更新、及时添补、及时优化高校“三全育人”的实践举措。
（一）强化高校意识形态工作，夯牢思想根基
“意识形态”最早是由法国哲学家图·德·特拉西提出的，马克思主义认为意识形态是系统地、自觉地反映社会、经济形态和政治制度的思想体系，本质是一定阶级的思想体系。习近平总书记指出：“意识形态工作是当的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作”。在融媒体的时代背景下，高校做好意识形态工作，事关当的命运前途、事关国家和谐稳定、事关青年的民族认同感与民族凝聚力。建设具有强大黏度的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念层面、道德情感层面、价值观念层面都与国家同心同德，是新时代我党肩负的重要任务。高校是党和国家意识形态建设的重要阵地，在当前融媒体背景下做好做实意识形态工作是当前高等教育的核心任务之一。赢得青年就赢得未来，因此在高校“三全育人”实践创新过程中，应把握好时代背景，战领住网络思政高地，增强问题意识与忧患意识，找准意识形态工作的发力点。
当前国际形势愈加复杂，西方敌对势力妄图通过网络空间向青年渗透普世价值、享乐主义、拜金主义、利己主义等推崇西方所谓“自由民主”的政治体制，巩固西方资本主义在全球的霸主地位，企图动摇及颠覆社会主义国家的意识形态以及青年的思想认知。面对严峻形势，高校需积极应对，周密施策。一是抓紧意识形态宣讲工作。牢牢坚持马克思主义指导地位不动摇，将原理与实际生活、融媒体手段高度结合，同时党委制定周密学习宣讲计划、合理安排学习内容、完善学习长效机制，不断增强学习理论的实效性，使理论学习规范化、制度化、常态化。二是优化教育内容与形式。一方面，内容上的优化需紧贴学生需求，结合当前热点时事，尝试开放性内容和适度留白，引起学生思考与探讨；另一方面，形式上优化切忌长篇大论文字堆砌，尝试用小而精、巧而明学生喜闻乐见的生动活泼方式展现。三是完善高校网宣队伍建设。坚持专兼结合、以专为主的原则，缔造一支融媒体网宣舆情工作小组，专职负责高校网络思想政治教育，建立舆情预警机制、日常舆情监管机制、危机应对处理方案等，全面强化融媒体下高校意识形态工作。
（二）充分利用优秀传统文化，助推育人目标
文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化源远流长，积淀着中华民族深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。改革开放后社会一直处于转型期，如今新的价值观念体系尚未建构，旧的价值观念体系一定程度遭到破坏，眼下已进入新时代，外来思潮通过各式途径妄图渗透，意识形态领域的问题越发严峻。中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，作为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，同样蕴含着丰厚的当代价值。利用好中华优秀传统文化，学习和掌握其中的思想精华，能够有效帮助学生在“拔节孕穗期”、在泥沙俱下的思潮中，站稳立场，树立正确三观，预防道德滑坡、行为失范、崇洋媚外等问题。所以说，中华优秀传统文化是优化高校“三全育人”工作的重要着力点，是高校实现立德树人根本任务的重要举措，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。