1 小学软式排球教学现状
小学体育软式排球教学课程涉及身心健康、爱国精神、团结合作、遵纪守法顽强奋斗等方面，这些教学元素可作为社会主义核心价值观教育承载体。自从2012年中共提出社会主义核心价值观，大中小学体育工作者都在探求社会主义核心价值观融入体育教学的最佳路径。在社会主义核心价值观融入小学体育教学中的相关研究和社会实践中，取得了显著的成效。例如探究小学体育中思政教育要点：沈燕《小学体育教学中的思政教育要点及策略探讨》中提到包括爱国主义教育、礼貌和纪律教育、美育教育等。又如牛森在《体育教学中社会主义核心价值观的重塑》中提出的主要路径和对策。但是，在融入过程中出现了师生内部动机不强、价值内涵理解不深入、落实小学体育教学不到位、实践活动缺乏有机整合和缺乏相关部分的有效支持等具体问题。本文以挖掘社会主义核心价值观融入小学软式排球教学的教学元素为着力点，探求其对小学体育教育改革的启示。
2 社会主义核心价值观融入小学软式排球教学的重要依据
小学体育教学是学校教育的不可缺少的构成部分，在社会现代化快速发展中，培养有理想、有担当、有责任心的小学生是小学教育工作者的首要任务。相对于其他学科，体育教学注重实践和综合能力，更能清晰地展现“知行合一”。培养社会核心价值观和体育情怀的重要资源包括竞赛、练习以及学习过程中竞争意识、合作品质、成功体验、坚持不懈精神。社会主义核心价值观对于小学体育教学有重要意义。不仅是技能训练，强身健体，还有道德品质。为了更好地体现素质教育，国家教委将软式排球列入中小学体育教育大纲。软式排球作为一项小学体育课的必修课，社会主义核心价值观融入小学体育软式排球教学的路径探索也是很有必要的。
3社会主义核心价值观融入小学软式排球教学的要素分析
社会主义核心价值观融入小学软式排球教学元素的探索，可从义务教育体育与健康课程教材和《义务教育体育与健康课程标准》中有关于小学体育软式排球教学的内容和要求并结合社会主义核心价值观的内涵挖掘教学要素。
3.1 爱国主义精神教育
爱国主义精神教育是培育小学生最基本的一份情怀。通过在对小学德育内容以及小学软式排球教学的探索，借助小学软式排球教学引导儿童培养热爱祖国的深挚情愫，这与社会主义核心价值观育人目标相契合。挖掘小学体育软式排球教学元素可从以下两方面进行。（1）直接引导。通过播放奥运女排视频影片，让学生从中感受女排铮铮铁骨的精神，观看女排夺冠后五星红旗飘扬和播放国歌，激发小学生的爱国主义情怀。（2）间接引导。课堂中循序渐进地渗透国家民族和党的概念，例如：在上课中给每位同学发一枚小国旗或体育教师上课佩戴党徽；组织学生唱国歌。该类要素的挖掘要求教师自身要热爱祖国，热爱党，热爱共产主义。发挥教师对学生的榜样力量，引导学生逐步树立起民族意识和国家意识，将自身利益和国家利益紧密结合，为民族与国家繁荣富强而努力学习奋斗精神。
3.2 自由民主观念教育
根据《义务教育体育与健康课程标准》（2011版）中关于“以人为本”等地讲述。强调以学生为主体，这与社会主义核心价值观中的“民主”“自由”异曲同工。小学软式排球教学育人理念“以人为本”。强调学生的主动性，发挥学生的主体地位。挖掘此类社会主义核心价值观教学要素可从两个方面进行。（1）鼓励参与。在小学软式排球课堂中，鼓励让全班同学加入到课堂中，帮助学生树立自信以及自由的思想观念。（2）尊重差异。教师要遵循正确教育规律和学生教育特点，尊重学生的不同的认知水平和掌握能力。此教学要素的挖掘要求教师应正确对待同一堂课不同学生练习软式排球的不同情况。通过开展软式排球的学习和训练，能充分发挥个人的身体协调性和灵活性，从而提高个人的敏锐性和反应性。