高职院校创新创业教育是指以具有创业基本素质和开创型个性的技术型人才为人才培养目标，培育在校学生的自主创新精神、创业实践意识、创新创业实战技能的新时代实用教育。我国相对于西方发达国家起步较晚，于20世纪90年代开始创新创业教育相关理论的初步探索，将之前的“创新教育”与“创业教育”两个概念进行融合并发展形成一个新的内涵，其关键内容是如何培育出一批适应社会发展的新时代创新创业高素质人才。魏发辰(2014)提出，由于我国的科技创新型人才十分匮乏，中国发展创新教育、培养科技创新人才非常重要。李克强总理在达沃斯论坛上讲述的“大众创业、万众创新”理念，已经逐渐成为新历史发展时期国家社会经济持续发展的动力源泉。唐嘉芳(2018)认为，提升学生创新意识及开创新事物的能力是创新创业课程教育的实质，同时需要让学生能够更加自主地择业就业创业，从而积极地适应社会变化。高职院校创新创业教育是“双创”基本核心内容之一，在国家一系列关于加强高等学校创新创业教育的重要文件精神引领的背景下，在全国范围内掀起了创新创业热潮。经过20多年的改革和发展，创新创业已逐步成为科学化、系统化、普及化的教育学科，创新创业人才培养评价指标也随之发生变化，创新精神、创业意识和自主创新创业能力成为评价人才培养质量的关键指标，创新创业教育的内涵也发生改变。新时代创新创业教育为社会变革和经济发展提供智慧支撑，一定程度上转变了社会经济增长方式。