3D打印是一种以数字模型文件为基础，运用PAL、ABS或粉末、金属、塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印课程是专门针对3D打印技术而开设的，已经悄无声息地进入了各个中小学课堂。目前，无论是轻便有趣的3D打印笔，还是高端大气的3D打印机，在学校教育教学中非常常见，特别是在学校创客教育中发挥着非常重要的作用。但是诸多老师也反应现在的3D打印在课堂教学中主要呈现出以下几个问题：（1）为了“造物”而“造物”。教师往往会从网上选择下载一些3D模型文件，直接打印后给学习者观摩，没有细究这些物品的典型性；（2）3D打印课仅仅停留在所学建模软件上，学生没有真正吃透建模要领，变成了学习某一个软件；（3）学生大多是按照老师选择的主题依葫芦画瓢，要么就停留在建模环节，即使打印出来的实物几乎一样。
另外一些教师对3D打印有了一定的研究，已经能够指导孩子运用一些3D打印软件建模并打印出实物，但是仍然存在在各种问题也困扰了不少老师。例如，如何指导学生发现问题并创造性地解决问题，去感悟设计对生活的重要性并能真正应用到生活？因此，在我们的3D创意设计社团课上，我们开始探索新的课程内容和教学方式。