高校艺术设计教育与文化创意产业融合发展的过程中，相互磨合，逐渐走向双赢。但是，目前，二者在融合发展的过程中仍然存在以下几个问题。
1学校教育功能发挥不足
首先高校作为文化创意产业高层次人才的主要支撑，教学过程中缺乏对文化创意产业产业的重视，目前，大多数高校艺术设计教育专业尚未开设文化创意产业相关专业，导致学生缺乏对文化创意产业发展的了解，无法在毕业后迅速进入文化创意产业相关企业。其次高校艺术设计教育重点仍放在对艺术的理论教学和实践课程上面，缺乏对学生创新能力的激发和探索，泛泛而谈的通识教育无法满足学生个体和社会对于创新性的要求。最后高校应积极与文化创意产业相关企业进行沟通交流，充分利用校企合作平台，使得学生进入企业实践后，深入了解企业实际情况，进而推测整个产业市场的人才短缺情况，根据市场需求调整教学计划，便于学生在进入社会后更迅速的适应市场需求。但在实际的融合过程中，由于沟通不善，一方面，学校未能及时更新教育内容，将最新的技术应用于实践教学；另一方面，企业未能将实际需求告知实习学生甚至学校，导致合作平台流于形式，学生素质与市场需求匹配度无法达到预期高度。
2二者之间融合深度不够
校企合作、产学研结合等实践平台是连通高校艺术设计教育和文化创意产业的桥梁，然而实践平台未发挥达到预期的效果。首先学生、高校、企业对实践平台认知不够，目前实践平台的数量较少，难以应对日益增加的高校艺术设计专业学生，导致部分学生不了解甚至不知道实践平台的存在，学生的创新实践也无法从理论对接到地方实践平台的发展，使得很多学生产生学而无用的观点，降低学习积极性。其次是实践平台资源需要提高，目前高校艺术设计教育学生对于通过实践平台进行实践的需求高涨，实践不仅可以深化理论知识，同时可以在过程中发现自己的不足，便于查缺补漏，但由于企业对此重视程度不够，导致学生在实践平台无法深入一线，多在实习期间进行办公室文件整理等工作，进而导致高校对艺术设计人才的教学重点偏相于理论教学，对技能培养不够深入，无法满足文化出昂以产业对于创造能力的需求。