（一）深度学习的概念

深度学习是指学生在对已知的知识基础上，对所学知识进行迁移应用的有意义学习。学生通过深度参与学习，不单是对所习得的知识的又一次整理，同时也是对新知识的分析、整理。学生可以通过多种形式的学习方式来实现深度学习，从而达到知识能在全新情境中的应用和知识的内化、迁移。
（二）大学生深度学习现状
在传统教育背景下，大学生通过填鸭式教育成长，所掌握的知识都是通过老师的教来实现。学生对于新知识点没有开拓创新意识，对所学的知识很难做到全部消化理解，对不掌握的知识就靠“囫囵吞枣”和“死记硬背”来掌握，这就造成学生极易形成思维固化或过于理想化而不去实践。同时学生学习目标不明确，极易形成“纸上谈兵”的状态。
从高中到大学，大学生没有了家长和老师的管控，沉迷网络比比皆是。在大学生活中，逐渐养成散漫的个性，漫无目的且失去意义的混日子。大学生应清晰自己的认识，做好规划，而不是空谈理想而不去时间。
（三）深度学习对大学生学习影响
随着世界全球化的发展，信息技术的飞速提升，经济的增长对人才的需求也发生着巨大的转变。为了满足社会对于人才的需求，世界各国对于人才的培养都做出了不同的回应。现今社会需要的人才，不单单只着眼于校园那简单的成绩单，更多的是要求学生在学习过程中，有着深度学习的能力。大学生要适应这个社会就要做到学会深度学习。现今社会，单纯的浅层知识已经满足不了这个社会的需求，大量的浅层知识，机械化的工作早已经被机械所取代。因此，培养大学生成为那个不可或缺的人才，大学生需要学会对知识进行深层加工，对复杂概念进行深度理解，在理解的基础上能对信息知识加以综合应用，这也是全球化经济对人才提出的更高要求。大学生只有通过掌握深度学习才能从而满足社会对人才的要求。