我国职业教育发展的时间短、速度快、势头强劲，导致在校园文化建设方面缺少文化底蕴，没有形成真正的文化积淀。一些高等职业院校的管理者和教育工作者对校园文化建设的重要性和必要性认识还不高，往往认为职业院校最重要也是最关键的就是教会学生的专业技能和必要的理论知识，而忽视了对学生的文化熏陶。部分高职院校把校园文化建设简单地理解为立几块牌子，写几条标语，编几句口号，组织几次讲座，开展几次文体活动，有的高职院校干脆采取拿来主义的方法，直接到一些老牌大学学习取经，照搬照抄其他类型高校的校园文化建设模式，有的高职院校则是删繁就简，直接把以前中专时的校园文化延续过来，改头换面后就成了高职文化。
这些现象的存在，一方面是学校领导层对高职校园文化的重视程度不一，对校园文化的作用认识不够，对校园文化的理解停留在较低层次；另一方面，说明对校园文化缺乏系统的规划和理论指导，存在急于求成的心态，对学校定位不够清晰，特色不明显。校园文化的深度、厚度与广度是一所院校的灵魂，缺少了灵魂，也就必然会缺少发展的推动力和后劲。针对目前高职院校存在的特色模糊、封闭办学、校园文化趋同等问题，我们高职人需要重新审视校园文化，充分认识高职校园文化传承与创新的现实意义。