（一）研究意义
台湾问题、中美关系，新形势下我国面临内忧外患的双重考验，中国的崛起承受着多方的压力和挑战。2020年全球疫情爆发，美西方媒体制造有关中国不实言论，如何讲好中国故事、做好来华留学生的思想引领工作就显得更加重要。高校是来华留学生培养的主体。在疫情背景下，如何做好高校来华留学生思想教育，是一项值得研究的课题，有着重大的研究意义。
1、国家发展战略的需要。
在全国留学工作会议上，习近平总书记和李克强总理分别就“培养怎样的来华留学生”和“怎样培养来华留学生”做出了重要批示，来华留学生的教育问题首次被提升到我国发展的战略性高度。加强来华留学生思想教育、有助于培育更多“知华、友华、爱华”力量，向世界展现一个真实、立体、全面的中国，扩大中国文化的影响力和传播力，早日实现中华民族的伟大复兴，已经成为国家发展的战略需要。
2、来华留学教育提质增效的必然要求。
2020年，我国来华留学生已突破50万。随着来华留学教育规模不断壮大，生源质量、教学模式、留学生管理等方面问题日益凸显，来华留学生教育急需实现从过去追求扩大规模到提质增效的战略转变。加强来华留学生思想教育，培养留学生成为学有所长、身心健康、对我友好的国际复合型人才，使他们为促进我国与世界各国在政治、经济、贸易、文化等方面的交流与合作做出积极贡献，这也是我国来华留学生教育事业的出发点和落脚点。
3、建设和谐校园的重要保障。
建设社会主义和谐社会是一项长期的工程，需要社会各方面共同协作完成，其中就离不开大学的校园和谐。在疫情背景下，来华留学生来自不同的国家，由于文化差异和思维方式的不同，容易对中国政府、学校的防疫措施产生不理解而导致冲突，影响校园安全稳定和社会和谐。“思想教育工作是留学生管理工作的关键。搞好留学生的思想教育工作, 是稳定学生情绪、顺利进行教学工作的重要一环。[3]”通过对高校来华留学生进行思想教育，向留学生讲解中国法律法规和校纪校规、解读中国的抗疫形势和学校的防控措施，让留学生更好地认识中国、理解中国，可以使留学生更快地适应在中国的学习与生活，从而维护校园的安全稳定、促进社会的和谐发展。