全媒体时代，只有充分认识其特点和趋势，建立起融传统媒体、新兴媒体为一体的融合性校园媒体，才能促使多种媒体的优势互补，从而扩大传播的深度和广度，形成立体报道的舆论合力，推动宣传效应的最大化。“校园媒体融合并非简单的平台整合或内容复制，而是一种从媒介观念、管理制度、操作模式到各类资源的系统融合。”①目的是实现各类校园媒体在内容、渠道和媒介平台等方面的融合，从而将校园媒体打造成立德树人的教育阵地，传播社会主义核心价值观的宣传阵地，研讨大学生舆情的研究阵地。把贴近师生发展需求、贴近师生话语体系、贴近教学科研一线作为校园媒体建设的落脚点，讲好大学故事，传播好大学声音。
校园媒体融合发展应当成为推动高校新闻舆论工作的基本理念。在党的新闻舆论工作座谈会上，习近平总书记强调，要推动媒体融合发展，主动借助新媒体传播优势。推动校园传统媒体和新媒体融合发展，是创新高校宣传思想工作的重要课题，是适应高校宣传思想工作新形势和新要求的重要举措，要着力实现三个“转变”：
要实现从单项到多元的转变。要充分看到全媒体发展是当前校园媒体发展的必然趋势，采用全媒体的采编模式和新闻发布机制，整合内部资源，通过校报、新闻网、广播、“两微一端”等，实现即时报道、系列报道、深度报道、互动交流等立体化、多元化的信息发布，以获得更多的受众群。
要实现从整合到融合的转变。在推动全媒体发展战略时，要充分考虑传统媒体和新媒体各自特点，满足资源需求，取长补短。要认识到媒体融合是一种有机的深度融合，不是简单的相加。媒体融合是一个具有专业性和技术性的系统工程，简单相加只能造成内容雷同、资源浪费。“要完成从媒体整合向媒体融合的转变，探索以数字网络技术为手段、以校园网为核心、充分发挥传统媒体品牌及内容优势、以新媒体平台为重点突破方向的新的表达方式。”