应该承认，近些年来在我国信仰领域里，占主导地位的仍然是马克思主义，但因西方资本主义的思想文化对其不断渗透，马克思主义的主导地位在一定程序上受到了削弱，因此新时代加强马克思主义信仰的教育显得十分重要，迫在眉睫。
（一）牢牢掌握意识形态工作的领导权。高校是传播党和国家意识形态、价值体系的主阵地，对于推进马克思主义研究、宣传马克思主义学说、培养和造成中国特色社会主义事业合格建设者、可靠接班人，承担着重大的任务。高校党委要高度重视，积极担负意识形态工作的政治责任和领导责任，注重加强体制机制建设，抓好专职队伍，建强高校意识形态工作的主力军；采取措施加强学生课堂管理，严格教学纪律，坚决按照中央要求担负起高校意识形态工作的主体责任，对少部分不宣讲党的理论、积极宣扬西方思想的教师要区分责任，及时开除出教师队伍；切实用好一切网络工具，采取多种方式，灵活多样、深入人心、结合实际地宣传党的基本理论和观点；大力弘扬社会主义核心价值观，让其统领高校校园文化建设，真正在高校唱响意识形态工作的主旋律。
（二）培育高素质高校思想政治课教师。定期组织马列基本原理专题培训，请进来、走出去相结合，专家教授、一线教师齐上阵，对马列基本原理的主要思想观点，逐个学习、研究、辅导，力争全部学深悟透。抓好思政课教师日常学习，利用集中学习时间、课余自习时间，组织思政课教师对马列原著经常性的精读通读，精准地理解和把握马克思主义的原义和精髓，对马克思主义的经典著作特别是马克思主义最基本、最主要的观点，进行反复研读，使其准确掌握马克思主义的思想观点。只有老师做到真懂真信，才能指导学生建立科学的信仰。要提升思政课课堂质量，重点提升思政课教师运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能力，尤其对各种错误思想必须敢于亮剑，帮助学生明辨是非。要着力讲好中国故事，中国特色的社会主义是前无古人后无来者的伟大事业，通过思政课教师深入浅出的讲解，让学生切身感悟伟大祖国的沧桑巨变，才能有效激发学生更加坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。