通过实证研究，发现安阳工学院电子商务应用型人才培养还有很大发展潜力。因此，结合安阳工学院长远发展规划，建议安阳工学院电子商务应用型人才培养模式可以在以下几个方面进行改革。
1.逐步培养应用型教学的师资队伍
电子商务是作为一个应用型专业,强调的是学生的动手能力，要培养符合实际的应用型人才，首先要培养一批了解企业需求具有实际工作经验的教师队伍。高校可以采取如鼓励教师利用寒暑假到相关企业去兼职、建立长期稳定的校企合作基地等措施；有条件的高校可以派遣青年教师出国进修、攻读学位或者作为访问学者等措施培训教授队伍。
2.注重理论与实际的结合
高校电子商务专业培养的目的是为了给用人单位提供所需要的专业人才。每一种教学模式，无论是重技术重商务还是复合型培养模式，都必须符合我国电子商务的实情，形成切合实际的电子商务人才培养标准。建议进一步加强校外实训基地的建设，积极争取与知名企业进行校企合作，让学生有机会在真实的环境中去体验电子商务，提高学生解决实际问题的能力。
3.加强与企业联系沟通
为保障学生学到的电商技能符合企业实际，学校应该了解企业用人需求，主动与企业联系沟通，形成学校、企业、社会联动机制，培养真正能够满足企业需求的电商应用型人才。
4.完善校内学生培训机制
要深挖校内培训与校外培训的区别，找出校内培训效果差异的原因，然后有针对性的建立提升校内学生培训效果的机制，不断充实完善，切实提升校内培训效果，实现电商应用型人才培养的高效高质。
5.努力搭建学生就业高层次平台
对于专业建设，学生的就业情况是一个很大的影响因素。2013、2014级电商专业部分学生通过惠普-洛阳国际软件人才及产业基地实现了较高层次的就业，对后几届学生会产生带动作用，从而形成良性循环。当然，这种影响不仅仅是对电子商务专业，对其他专业同样有带动作用。但是目前来看，后续与惠普-洛阳国际软件人才及产业基地的合作因为一些原因出现了问题，这个循环会打破。因此，建议学校形成合力，努力搭建学生高层次就业合作平台，实现学生高层次就业，促进学校学科建设，实现学校快速发展。