（一）提高政治站位，增强大局意识。
作为一名新时代高校辅导员，一定要明确自己的身份。高校辅导员有多重身份，但最重要的身份是中国共产党党员。只有成为中国共产党党员，才有资格成为高校辅导员。正因为是高校辅导员，在开展工作时一定要旗帜鲜明地讲政治，更应该主动学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其作为在开展工作时的行动指南。高校思想政治教育工作是高校党建工作的重要组成部分，因此高校辅导员的工作也是“大党建”的一部分，做好高校思想政治教育工作，便是忠于党的教育事业，也是共产党员先进性的体现。
作为一名新时代高校辅导员，一定要有大局意识。既要能沉到基层，也要能站在高处，要不断增强自己统领全局的意识和能力，要学会站在领导干部的高度看待问题、处理问题，学会为领导出谋划策，让领导少做“问答题”，多做“选择题”，让自己的政治素养达到上级干部选拔任用的要求，为自己职务职级“双线”晋升做好铺垫。
（二）加强全面学习，开拓思路视野。
作为一名新时代高校辅导员，必须坚持学习，做到与时俱进。老经验、老办法已经难以适应思想更加活跃和娱乐化的90、00后大学生。笔者认为，面对不断变化国内外形势，高校辅导员必须得从严肃的时事政治到轻松的娱乐热点都了解，归纳下来便是要全面学习以下三方面的知识，才能全面融入学生、指导学生，充分掌握话语权：1.党史和国史等“从哪里来”的知识，用于坚定理想信念；2.最新政策和国情等“在干什么”的知识，用于指导工作方向；3.哲学、法律、心理和民族宗教等“会用得到”的知识，用于管理服务师生。
作为一名新时代高校辅导员，应立足于本职工作，志向高于本职工作。比如，高校辅导员应勇于尝试挑战和改变，可以通过外出学习交流、挂职锻炼、跟班学习等方式，多接触职责范围和具体工作之外的人和事，特别是应尝试到非学生思想政治工作的岗位学习和交流，在开拓思路和视野的同时，也寻找更好地展示自己优势的机会，形成“鲶鱼效应”，促进高校辅导员群体的内部良性竞争。同时，作为高校辅导员的管理者，各级党委和部门应该鼓励并支持高校辅导员多学习交流、挂职锻炼、跟班学习，促进高校辅导员队伍整体水平的提高，并形成高水平的学校党政后备干部梯队。
（三）强化业务水平，培养担当能力。
作为一名新时代高校辅导员，不断强化和扩展自己业务的水平和范围是大有益处的。比如，高校辅导员在日常工作中，或多或少都会遇到文稿起草工作，但如果没有有经验的人员当场指导和高校辅导员本人事后总结，文稿起草能力总是难以得到实质性的提高。如果要到各级党政机关工作或成为领导干部，则更需要较强的公文写作能力。因此，高校辅导员必须熟悉公文写作的相关要求，不断提高自己的公文写作能力。同时，本职工作中可能会涉及到的党务、宣传、财务等知识，及沟通、协调的方式和方法也需要掌握和不断强化。