在柏拉图的洞穴寓言里，被枷锁束缚的囚徒获得真理的途径是他们背后的透过火光投影在墙上的影像，在《楚门的世界》中，楚门获得真理的方式是导演克里斯托弗为了真人秀的剧情设置而通过各种道具比如报纸、收音机等间接获得的，而我们日常生活中对于真理、信息的获得除了亲身经历外大部分都是通过新闻、电视、网络等媒体而获得。
然而众所周知，信息在经由媒介传播之前，往往是在不同的意识形态的指引下，由分属于不同意识形态部门的人经过加工、整理、再创造的，因此信息在传播之前不可避免地打上了不同的意识形态的烙印。而受众对于信息的接收大多是从自身的立场出发，在自身的世界观、人生观、价值观的指引下对信息进行挑拣式吸收，而当面对不了解的信息的时候，往往会从第一感觉、第一视角、第一印象出发，很容易被初次了解时的观点信息相左右，从而导致对整个事件的片面化认识，认为所见即真理。而这种片面化的认识，刚好对应于柏拉图洞穴寓言中的可见世界和《楚门的世界》中未认清自己生活在巨大摄影棚中的楚门对世界的看法。因此如何避免对信息或真理的片面化认识，避免所见即真理，从而在众多的信息中区分虚假信息，获得全面的信息，对我们获得真理的至关重要。
尤其是在全球化进程日趋多元的时代里，对于承载信息的媒介载体来说，如何保持信息的真实性与公正性，避免打上意识形态的烙印，从而在传播信息的过程中，保持对真理、信息的客观公正，避免陷入柏拉图的洞穴和《楚门的世界》中的信息屏障世界中，对于我们认识真理尤为重要。
（1）、建立正确的三观体系
正如盖房子要先打好地基，学音乐先学音符，在信息爆炸的社会，要想在众多的信息中站住脚，不被虚假信息或者是伪信息所蒙蔽，我们首先要做的就是要广泛的学习知识，打好自己的价值观地基。因为只有如此，我们才能守得住底线，并且对信息的真伪做一个大体的判断，才能不被具有恶意评价的信息所干扰，影响自身的正确判断，从而打破从无知到被迫接受的固定模式，为更快、更好的获得真理做好准备。
（2）、培养批判性思维
任何事物都具有两面性，在了解了事物的单方面信息的时候，就必须对其进行批判性思考，不听信一言堂，不被单方面的言论所裹挟，才能在信息资讯满天飞的现代社会，不被虚假的表面信息所蒙蔽，找到通往真实世界的突破口，从而直击内核获得最本真的体验。因此只有不断的培养批判性思维，并且始终以批判性的眼光看待周边的事物以及各种信息，才能突破接受（虚假）信息这一阶段，为挣脱枷锁、发现真相，尽快获得真实信息的目标做好积淀。
（3）、做好教育公正的传承
教育是开启知识大门的钥匙，只有不断的学习，才能不断丰富自己对世界的认识，才能在通往真理的道路上走得更远。而对于三观尚未健全、正在接受教育的学生青年人来说，如何能够获得正确的引导，如何建立对于世界的保持清醒认识的价值体系，对于他们构建自己的未来人生至关重要。因此，对于教育者来说，如何做到教育公正，在教育过程中能够做到不偏不倚、不将自己的负面观传授给学生，误导他们构建正确的价值体系，对于每一位教师来说极为重要。
（4）、媒体人的新闻素养
在网络信息化的时代，媒体工作者作为信息的运输者，他们自身的价值体系对于新闻事件的客观描述往往会产生一定的情绪影响，从而导致信息具有一定的倾向性，因而受众在获取信息时，如果不同时了解多家媒体对该事件的报道，便会陷入媒体工作者构建的信息陷阱当中，从而对于该事件的了解呈现片面化、单一化，不能完全获得事件的真相。因此，对于信息传输者媒体工作者来说，如何保持一个媒体人的新闻素养，如何在报导事件、宣传消息的过程中始终以公平的眼光、批判性的思维、正确的价值观来看待事件，对于受众来说显得尤为重要。