1.提高了学生国际活动能力和国际竞争力
在国际化人才培养模式的改革创新过程中，使学生直接接触先进的教学理念和教学体系，获得校内外实践学习与训练。通过利用国际化教学资源，让学生掌握最前沿、最权威的专业信息。通过采用国际化教学语言，有效培养学生对国际语言的运用能力。通过采用国际化教学方法，从教与学不同的角度，培养学生的创造性思维。通过开展国际化教学实践活动，为学生提供展示和提高国际化能力的舞台。
（1）参加国内外赛事，取得优异成绩。参加由美国商务全球视野协会主办的面向全球的互动式学生培养项目“Bizink全球商务模拟竞赛”。由我们学生组成的两个队击败美国、法国及哥伦比亚等80余支队伍获得了第1名和第3名的好成绩。
学生参加由英国教育委员会（British Council）和英国伦敦金斯顿大学（Kingston University）、英国皇家艺术学院（Royal College of Art）主办，面向英国和中国高等院校的“梦工坊（Dream Lab）”跨学科创意团队挑战赛。在全国159个参赛的大学团队中获得全国总冠军，其奖励是精彩英国之旅。
实现校企协同，阿里巴巴北方代理凯越公司培训师资进入学校，培训了学生跨境电商业务能力，提升了国际化能力。
学生在国内各类创新创业竞赛中成绩优异。
（2）撰写并发表英文国外期刊和国内期刊专业学术论文。在教师指导下，按照专业学术论文写作规范，国贸学生相继在国内外期刊发表学术论文“Analysis of the Development of China's Film and Television Trade”、“ Research on Inviting Foreign Direct Investment to Guangxi Province of China”等23篇，其中英文期刊论文14篇。
（3）学生考研、出国、就业水平持续提高。毕业生每年考研录取率约10%，分别考取北京大学、清华大学、中国人民大学、南开大学、对外经济贸易大学、中央财经大学等名校。每年在校生有10人左右出国交换，毕业后出国留学比例在5%以上。毕业生就业率有所提高，每年就业率均在95%以上。
2.促进了教师和教学团队水平的提高
（1）提升了国际化课程建设水平。团队成员讲授的国际化系列课程中，建成了国家级双语示范课1门、教育部来华留学品牌课1门、建成网络示范课1门和系列国际化课程。教师主讲的国际化课程获得校、省等各级课程竞赛奖项。教师获得了校优秀教育教学成果特等奖、教师励志奖和辽宁省教学名师奖和国家民委优秀教师。
（2）持续提升教师的国际化教学能力。教师在各类课程竞赛中持续获奖。2015年的“经济全球化”和“对外直接投资”（高教精品开放课程）分获辽宁省第十九届教育教学信息化大奖赛二等奖，“国际贸易中的政治经济”（高教开放课程）获辽宁第十九届教育教学信息化大奖赛三等奖。2017年，“Foreign Direct Investment: Introduction and Basic Facts”和“《国际结算与单证实务》之单证托收”（高教开放课程）分获辽宁省第二十一届教育教学信息化大奖赛二等奖。
（3）取得了国际化教学研究成果。教师先后发表了17篇教育教学研究论文，对国际化人才培养模式进行设计和深入研究。发表的论文有“国际化人才培养系统的构建与实施”、“国际化外经贸人才培养的教学设计与实施”、“国际化人才本科培养方案的设计”、“商学院国际化课程体系的设计与实践”、“融入慕课资源的国际化课程体系建设探讨”、与外国教师共同撰写“Content and Language Integrated Teaching in International Business”等。其中“国际贸易实务课程设计与研究性教学相结合的探索与实践”论文获辽宁省优秀论文一等奖，“提高人才供给侧质量的慕课融入下国际化课程建设探讨”获辽宁省高等教育学会优秀论文二等奖。
教师主持省部级教改项目6项。辽宁省教育科学规划课题“国际化人才培养与国际经济与贸易专业建设”，辽宁省教改项目“国际经济与贸易专业国际化人才培养的教学设计与实践”，国家民委教改项目“慕课融入下国际化课程体系建设的研究与实践”等。
教师主持国家外专局外国文教专家重点项目27项，获外专经费104万元，项目包括“商学院国际化课程体系建设与实践”、“高校教师队伍国际化建设与实践”等。
教师共编写教材13部，其中《国际贸易实务》列为“十二五”普通高等教育本科省级规划教材。
4.提高了专业综合实力
在2012年辽宁省首批招生最多的本科综合实力评价中，获全省35所国际经济与贸易专业招生院校第三名，列全省前10%。我校国际经济与贸易专业建设成果“本科专业层面的国际化人才培养模式创新与实践”获得2018年辽宁省本科教育教学成果一等奖。
随着中外教育交流与合作步伐的加快，可借力的国外教学资源越来越多，为此需要持续创新国际化人才培养模式，整合中外教学资源，不断提高国际化人才培养的能力与水平，以满足我国和辽宁经济发展对人才的需求。