目录
汉语研究
汨罗方言小称标记“喈”的主观指小用法研究鲁曼;马瑜;周雪姣;1-5
南阳城区去开口化语音变异研究闫克;6-13+28
浅析“爰”族字蒋毓璐;14-17
元代崂山《云岩子作》与《上丹宵》诗词刻石研究包洪鹏;贾锦涛;18-23
再议连词“故”的来源张学彩;24-28文学评论
江湖词人的公共空间与私人经验——论梦窗词的悲剧意识与价值建构邓静;29-38
宋代诗学“才性”论于帅帅;39-46
论现代诗歌中的“象同意异”现象——以卞之琳、艾青、导夫为例马加骏;吕颖;47-51
新世纪以来乡土小说中的梦境建构及其文化透视周银银;52-61
鄂伦春族生态审美文化的记忆、书写与传承——以《鄂伦春族文学作品选》为例王丙珍;62-69
象似性视角下爱伦·坡诗歌死亡主题的艺术表达张哲;黄晓燕;70-75
“去除遮盖”与托尔斯泰真理观的三个面相梁世超;76-83
消解文本叙事中心，重构平等话语空间——《一个好人在非洲》中的后现代伦理叙事常智勇;84-89
论马洛戏剧中恶习人物的渊源、质变及经典化影响周雪凝;90-94
亨利·朗费罗的“红”与“衰”徐艳萍;95-102历史研究
走向责任制：西方现代政府的演进理路张新军;103-109
抗战时期日军对宁夏的轰炸研究李冬梅;110-115
古籍版式中的“象鼻”辨析张妍;田富军;116-120经济管理
宁夏城市遗产合理利用的法律路径探析张蕊;121-126
中国农业生产性服务供需研究综述孙侠;沈月琴;127-132
基于大数据的地方党政人才管理创新实践——以甘肃省白银市人才大数据平台为例彭朝林;马军峰;陈前华;133-138
任中审计与治理效能提升——以国有大型股份制银行经济责任审计为基本视角李民;张勇;139-143文化教育
关于复兴乡村教育制度性供给的讨论李晓延;贺思媛;144-150
关于教师教育惩戒权的实证研究——基于对N省5市、22县（区）行政领导问卷调查的权重分析李晓燕;陈桂萍;151-157
基于全国优秀体育观摩课审视中学体育教师执教能力研究马兆明;李晓玲;158-162
基于地理学科核心素养的研学课程实践研究——以宁夏育才中学地理研学活动为例潘德亨;陈虎堂;163-170
宁夏现代中小学校与传统书院关系考源——兼议对传统书院办学精神的承继刘芳岭;171-176
雅斯贝尔斯全人教育之“全”的深刻意蕴及其有益启示林振东;177-181
爱的教育的理论思考白云峰;182-185
中英义务教育教师队伍性别结构失衡比较研究张梓涵;186-196
英国社交媒体与足球关系研究综述——兼议社交媒体对足球运动健康发展的影响李闯;197-204
宁夏大学2+205