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《基础医学教育》2020年02期
 
更新日期:2020-09-30   来源:基础医学教育   浏览次数:553   在线投稿
 
 

核心提示:目录教学改革与教学法研究5+3一体化专业神经解剖学教学模式探析林如英;初晨凤;赵小贞;王玮;徐剑文;81-84临床医学专业氨的代谢课

 
目录
教学改革与教学法研究
“5+3”一体化专业神经解剖学教学模式探析林如英;初晨凤;赵小贞;王玮;徐剑文;81-84
临床医学专业氨的代谢课堂教学设计的几点思考高云;廖俊;孔杰;孙铭娟;王梁华;85-87
PBL在有机化学翻转课堂教学中的应用蔡东;张志华;赵桂芝;胡树煜;88-91
基于实习单位需求的卫生检验与检疫专业理化教学体系改革钟艳琴;王元培;王丹琪;92-95
成果导向教育理念下第二课堂带教的探索仵敏娟;徐莎;熊俊;蒋俊锋;倪海涛;王越;96-98实验教学改革与实践
综合性实验在组织学与胚胎学教学中的开展石蕾;吴敏;钟树志;彭彦霄;王健君;99-101
系统解剖学实验课的五段式教学实践张吉凤;郭国庆;102-105
模拟诊疗模式在局部解剖学实习教学中的应用龙女;陆利;毕志斐;杨姣;张忠;105-107
医学细胞生物学实验教学改革初探刘清桂;陈费;杨桃;王敏君;108-110
分子医学实验室标准化操作规程的编写与探讨黄小荣;梁昌盛;骆晓枫;周俊宜;111-112
以岗位胜任力为导向的基础医学实验教学改革初探高华武;蔡标;王靓;龙子江;113-116临床医学教学研究
形成性评价在医学检验技术专业本科生临床实习中的应用范凝芳;王倩;晋建华;116-118
耳鼻咽喉科规培医师带教中的几点思考马瑞娜;崔鹏程;卢连军;赵大庆;李敏;119-121
慢病管理整合式教学模式设计及应用杨娉婷;曹霞;林艳辉;王安莉;王雅琴;122-125留学生教育与双语教学
生理学教学中整合医学英语培训的探索吴照堂;谭兴;高灵通;朱晓燕;丛滨海;125-128
来华留学生医学分子生物学教学实践蒋小英;宁启兰;武丽涛;李冬民;129-131
医学留学生开设英语法医学课的探讨陈新山;132-134现代教育技术
互联网背景下微生物学多元化教学改革的探索李科伟;杜季梅;李劲松;包其郁;李向阳;135-138
基于微信平台的骨科中外学生混编PBL教学的应用王宇;滕红林;王靖;朱旻宇;138-140
微信平台在环境卫生学教学中的应用陈丽;张乐丰;王佳佳;陈田;高艾;141-142
基于微课的混合式教学模式设计与实践张绘宇;陶黎阳;黄榕权;143-146医学人文与素质教育
混合式教学中师生情感交流的探讨高雪;秦加阳;张静;张道来;潘效红;147-149
基于循证医学课程的医学生证据评价能力的比较研究平卫伟;郑建中;郭崇政;杨慧;石嫣;150-153
医学硕士研究生科研能力调查与分析张杨杨;王玮玮;吕梦伟;徐增光;罗轶玮;154-159
基础医学教育与人文知识渗透陈晓燕;刘晖;龙艺;陈远寿;张潜;李恒爽;官玲;刘培雯;160-163读者·作者·编者
读者来信摘登163教育理论与管理
以创新实践能力培养为导向的卫生检验检疫人才机制的建立沈梅;刘辉;郑莉;王亚惠;164-166基础医学教育掠影
哈尔滨医科大学生理学教研室朱辉;167
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