目录
教育观察
“互联网+”背景下高校新进教师教学能力发展探析张广斌;刘瑾;周洁;张玉波;1-3+7
工匠精神培育视角下高职院校高技能人才培养“打底”工程研究刘立红;刘配欢;4-7卷首语
中国,必胜王国梁;3教育管理
SDGs影响下的全球大学社会责任实践李丽珍;廖保华;8-9
试论高校招生就业工作的理念创新傅丽娟;10-11
文科大学生就业竞争力及提升途径刘金升;王晓军;12-13
高校受资助贫困生反哺农村激励机制探析劳思敏;14-15
罗霄山片区产业发展与教育扶贫协同发展研究——以安仁县为例周碧琼;戴劲上;许国君;16-17
艺术学研究生学位论文撰写问题刍议——基于广州美术学院论文盲审结果的分析林喆;18-19
数字时代创业心智与创业行为相关研究卢吾;20-21
高校校园篮球文化建设的策略研究吉立夫;张明亮;22-23思政教育
高校教工、研究生、本科生党支部共建体系研究汤志松;徐杰;窦美玲;24-25
基于环境工程专业特色的高校教师样板党支部党建模式探索张晓然;张伟;王建龙;黄尚荣;李俊奇;26-27
基于党员发展细则的高校学生党员发展质量提升路径王兴立;28-29
大数据时代高校爱国主义教育模式优化研究刘珂然;30-32+35
高校基于学院微信公众号开展思政教育的创新性对策王柳艳;33-35
大学生恋爱受挫教育引导案例探析何少群;36-37
中国传统孝文化融入中学德育的价值和路径研究黄耘;38-39教改教法
现代教育信息技术在甘肃高校教学中应用情况调查研究——以甘肃农业大学为例李永靓;芝玉茹;魏玉筱;潘伟丽;杨倩;40-41
发挥思政课教师主渠道作用的有效举措黄海昌;42-43
浅谈如何发挥高校思政课的“育人”功能——以体验式教学法为例分析谢世良;44-45
高校思政课实践教学学分创新转化刍议武冰;林佳丽;46-47
源于地图 高于地图——学习型历史地图绘制的实践探究李尔平;吴靖;48-49
浅谈如何加强当代高校美育教育中的音乐审美教育肖乐;50-51
基于校园文化资源的产品设计专业产学研教学模式研究与实践——以河北地质大学为例闫晓从;王秀丽;赵丹琳;52-53
素质教育前提下提高理工科课堂教学质量的几点想法张霞;王旭;温永春;54-55
研究生数学建模教育中的兴趣培养探究张达治;孙杰宝;吴勃英;56-57
“变质岩岩石学”教学中的“课程思政”探索王浩铮;王晨晨;范翔宇;58-59
虚拟软件在机械专业基础课教学中的应用探讨李特;李新勇;吴健;60-61+68
海洋生物学微生物教学中研究型人才培养的探索和思考刘雪菲丹;高炳淼;苏文琴;陈丽珍;张小坡;62-63
移动互联环境下数据库原理混合式教学研究谢红侠;孟凡荣;闫秋艳;葛欣;徐慧;64-65
融合分治法与支持向量机的“算法设计与分析”教学模式研究忽丽莎;霍峥;孙磊;林晓然;66-68
基于超星学习通平台的高级语言程序设计教学模式研究徐小岳;赵厚宝;69-70
虚拟现实技术在医学生模拟实训中的应用施敏;严晓蕾;71-72+96
可视化技术在临床医学影像学教学中的应用研究罗志雄;73-74
大数据背景下医学高职院校教学质量监控的创新探索雷娜;张媛媛;王齐;75-76
浅谈微博在尿沉渣形态学教学改革中的作用李小龙;陶洪群;胡昕;郑晓群;77-79
健康领域的支付意愿研究综述李娟;岳宗朴;李慧;李琳;王晓丹;李伟国;刘彩;80-82
课程思政融入金融专业课程教学的路径探索——以“Python语言应用”为例康俊民;83-84
网络教学课程与促进学生自主学习的研究——以“产业经济学”为案例陈启斐;85-86
基于PBL教学模式的“质量管理”课程教学改革与实践冯磊东;87-89
基于蓝墨云班课的“OBE+行动学习”教学模式研究——以“中级财务会计”课程为例张彩彩;袁红;崔万萌;90-91
面向管理与实务人才培养的社会保险课程改革王平;92-93
积极心理学理念下小组工作课程与教学改革李宽;94-96
浅谈如何对幼师生进行《故宫》“新讲”余兴花;97-98职业教育
团队互动教学浸润高职新教师培训课堂——以Y大新教师岗前综合能力提升培训为例李媛;99-100
高职大学生课程思政与工匠精神的融合培养策略冯莎莎;101-102
红色文化与当代工匠精神培育的耦合机制研究陈瑶;103-104
技能大赛与专业实训课程融合的教学分析王梦莎;105-106
基于“区块链”理论的高职旅游管理专业人才培养模式研究——以湖州职业技术学院为例张丽娜;杨晓敏;107-108
互联网时代下中职语文教学的思考曾卫和;109-110
混合式教学模式在中职心理教学中的应用与实践黄玮;111-112基础教育
以德立人 以文化人——郑州市第五十一中学特色办学实践探索白传忠;和正刚;秦晓燕;113-114
浅论小学生人格型课堂问题行为董国忠;115-116
小学生课后时间管理策略研究王鹏程;吴家仪;官大庶;117-118
小学语文统编教材阅读教学对话教学模式初探李月平;陈修梅;李法松;119-120
整本书深度阅读指导策略研究游增良;121-122
小学低年级识字教学探索——让识字教学在快乐中进行林志;123-124
新课改下高中数学有效教学方略运用刍议隆占平;125-126
浅谈小组合作背景下小学数学生本课堂的构建袁立帑;127-128
小学数学中年级阶段有效教学策略探究刘菊霜;129-130
推进信息技术与小学数学教育教学深度融合吕润;131-132
小学数学教学中发挥学生积极性的探析贺莉蓉;133-134
核心素养导向下高中物理教学中问题情境创设的探索郭诗艺;张金良;135-136
基于核心素养下高中物理课堂教学策略探析王怀庆;137-138
探寻初中物理学习中正确的解题思路尤长江;139-140
初中道德与法治课活动教学的策略探讨姜萍;141-142
运用多种提问方法培养学生学习能力——浅谈初中历史教学中的课堂提问与能力培养刘志洲;143-144
生活化的初中美术教学董晓林;145-146
初中学校仪式课程建设实践心得袁丽娜;147-148学前教育
核心经验视角下图画书阅读活动质量的提升策略——以图画书阅读活动《上床睡觉》为例张雪洁;149-150
民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用吴颖红;151-152教育心理
辅导员角色压力与职业倦怠的关系：社会支持的中介作用刘葵;153-155+170
高校校园安全稳定视角下“心理问题重点关注学生”的干预改革——以新疆某医学院校为例胡新桃;赵丹;156-157
职业生涯发展过程中大学生主观幸福感影响因素分析——基于长春金融高等专科学校的调查研究李畅;158-159
中医药院校贫困大学生主观幸福感探析陈耀辉;李晓刚;160-161文艺传媒
感悟东坡词中“禅学”的人文素养与数学意境乔正明;162-164
论“本格推理”与少年推理小说——以谢鑫作品为例陈亮;165-167
浅谈清代宫廷首饰——以清东陵被追缴文物为例朱亚光;168-170外语翻译
三明治沟通法在全英文探究式教学中的应用高?;万帅;李春娜;171-174
基于课程效能理论的全英教学评价体系研究陈婕;尚云峰;175-176
英语教师课程文化意识和文化品格的阻碍与提升路径——基于“立德树人”背景过巧;177-178
文化图示理论下的大学英语文化教学探究张艳玲;179-180
科技外语课程体系教学模式的思考与实践师燕君;181-182
《砂器》中文化负载词的翻译策略研究宋炜;183-184+192
“课程思政”视阈下外语类大学生文化自觉与自信提升的探索与实践——以日语教学为例段笑晔;郝雯;185-187社会博览
人口老龄化背景下发展社区养老的必要性王婷;188-189
产品装配线自动化改造的动机分析及风险预估——以某汽车配件厂装配线改造项目为例汪林俊;陈军统;赵龙云;190-192连载
谜窟疑踪方兆祥;193-194
藤花集 谈瓷卷唐跃;195-196
心灵对话——中国古代绘画精品探赜应一平;197-198
宅出生活新感受许晨;199
封面人物简介200+1