目录
教育探索
当前我国家风家教建设的伦理意蕴及对策研究李文珂;1-3
基于校园霸凌现象的师范生应对能力培养研究陈紫嫣;卢诗语;韩洪政;陈欢;卢婉宁;4-6
新形势下广播电视大学校园文化建设王晓娟;7-9
课程思政视域下:对地方高校学前教育专业教师协同育人的思考马莉;丁汝雄;10-12
“一带一路”背景下职业院校产教协同发展的机遇与挑战许雅雯;13-15
中等职业学校建筑装饰工程技术专业骨干教师培训课程设置栾晨;16-17
女性文学视阈下医学生人文素养建构研究——以西安医学院为例安玮娜;18-20
哈尔滨市幼儿园家庭教育指导调查报告李金霞;21-23
“双创”背景下大学生创新创业意识的培养路径探讨刘坤;24-25
重视中国传统文化提升高职高专学生的文化自觉纪朝锋;丁金妤;26-27
新时代高校人文素质教育的时代观照祖秋阳;冯昌浩;28-30
创新创业教育精神的培养与研究——以仰恩大学为例陈苗苗;却正强;31-33
论新形势下中职教师应具备的教学技能张娴琦;赵连丰;蔡嘉宾;34-36文学评论
论朱英诞诗歌中的戏剧化艺术廖娴;37-39
《江邻几杂志》的文献探微赵寻;40-41
姜夔恋情词的意象特征安春竹;42-44
霍夫曼小说《雄猫穆尔的生活观》中的两类艺术家分析李新凤;45-47
从《左传》看春秋时期谥法王宁;48-50
论李白诗中的“雪”意象李红果;51-52
袁宏道第二次出仕与归隐的缘由探析赵威;53-56
论《镜花缘》中的女性意识段雨晨;57-59
论《大披巾》中人性的扭曲苏璐;60-62
论《留青日札》中田艺蘅的诗学思想孙欣洋;63-65
白居易闲适诗研究景晓璇;66-68
论唐传奇中的“春秋笔法”刘敏;69-71
真善美:严歌苓《灰舞鞋》的人性书写翟星宇;72-73
《曼斯菲尔德庄园》中的女性意识解读樊永松;74-75
文化身份的探寻——从流散文学视角探析卡勒德·胡赛尼的小说创作陈锋;76-78
愁云恨雨两相萦——试探柳永羁旅行役词的情感寄托项丽;79-80
论冯俊科散文的语言艺术晏雯;81-84语言·文字
《长日留痕》的语用文体学分析向琳;85-87
《传习录》动态助词概览杨振法;88-91哲学·法律
商标淡化理论及其适用研究庄子威;牛一岚;92-94
网约车驾驶员劳动权益保护探析胡亚军;95-97经济·管理
基于小群体互动理论的大学生宿舍人际关系影响因素研究周静;98-101
游学市场经济学分析及人才培养对策研究刘东南;102-103
高师类在校生月平均消费情况调查研究——以阳泉师专2014级、2015级学前教育专业在校生为例路彦文;骞桂林;李越敏;104-107
对校长职级制改革的几点思考孟庆焕;108-109
精细化管理在高职院校制度建设中的作用邓华;110-111
高校图书馆流通部勤工助学学生管理研究——以广州工商学院为例龚鹏飞;112-113教学研究
基于供给侧改革的高职院校顶岗实习评价研究陈敏毓;114-117
基于“教是为了不教”的职业学校心理健康校本课程的开发邹文华;118-119
ESP教学改革背景下“五能型”高职英语教师的专业化发展研究陈卉;120-121
大学生健康体育快乐相伴教学新思路探析凌堃;122-123
微课在师范生教学技能培养中的应用模式构建马娟;124-126
“互联网+”背景下英语课程群与电化教材的创意建设和探索——以镇江高专混合式英语教学改革实践为例潘玥;127-131
文秘专业《经济法》课程教学改革的几点思考王文君;132-134
儿童画创作在幼儿师范校教学中存在的问题及对策分析吴丽平;135-137
原型范畴理论视角下的大学英语多义词教学李荣;138-140
媒介融合时代下大学语文教学策略研究张志文;141-143外语综论
对分课堂模式在大学英语翻译教学中的尝试何云琴;144-145
多元文化背景下英语教学对学生人文素养的培养郭丽;146-147
基于小学全科教师培养的英语课堂教学模式探究吕璐;148-150
翻转课堂模态下的大学英语阅读习得实证研究——以陇南师专为例曹宏伟;刘凤英;151-153
英语词汇学习中的母语负迁移现象探究喻娜;154-156