目录
思想政治研究
高职院校思政在线课程设计研究仇文利;1-3
以课堂为主场的“1+1”思政课实践教学模式探究——小组社会实践与班级课堂实践相结合缪成长;雍春梅;4-6
“思想道德修养与法律基础”融入家国情怀教育研究陈家磊;武燕;7-9
“互联网+大思政”教育体系创新研究田媛媛;10-11
浅谈“互联网+”背景下高校思政课改革与创新杨涛;12-13
网络文化建设与新时代高校思政教育创新研究郝永荣;于长江;14-15
微媒体时代大学生思政教育融入实践应用研究阙龙云;16-17
现代学徒制下高职院校课程思政协同育人研究李心航;18-20
新媒体环境下高职院校“00后”学生思政教育研究廖素梅;21-22
高校辅导员与思政课教师协同育人模式探析薛羿冰;23-25
“课程思政”下中国传统文化概论课教学研究罗瑞;26-28
微时代高校大学生意识形态认同安全研究滕苏苏;李守可;29-31
核心价值观指导下高职志愿服务体系建设研究许洪巧;32-33
“双高计划”背景下高职院校社团建设研究张翔博;张自力;34-35
新时代高校学生党员教育管理现状及对策——以四川省高校为例贺桂祯;36-39
新时代高职学生党建工作进宿舍的探索戴婧;40-42
“双一流”背景下高校教工党支部组织力提升研究闫志华;43-46
新时代加强党小组建设研究郑仲;47-48
新媒体视域下高校党员教育工作管理方式探析张双;邹超;49-50
加强高校学生党员经常性教育协同机制研究杨盼;51-52+71
新时代大学生劳动价值观调查研究——以山东某高校为例潘敏;53-55
高职院校学生的思想行为特点及教育对策研究谢映菁;56-57+93教育与教学研究
酒店管理专业校企合作模式的优化研究——以重庆S大学为例于开红;王双双;58-62
经济统计专业实习教学体系探究——以宿州学院“知识—能力—实践”的实习体系为例高凤伟;武以敏;李壮壮;63-65
高职院校品牌文化建设内涵、实践意义和路径探析杨志鹏;66-67
大学生校园网贷的调研分析及对策研究——以江西省15所高等院校为例李天霞;谭晖;68-71
“三全育人”视域下高职幼教专业职业道德教育研究袁劲果;72-74
高职学生职业素养提升路径探索庄百鹏;75-76
高职院校职业生涯规划课程的教学创新研究于林林;77-79
新时代地方高校就业创业服务机制创新研究——以河南省H、M、L三所地方高校为例刘振中;王静可;80-82
高职护理专业毕业生就业质量提升策略杜先春;倪仕钢;张圣伟;83-84
传统文化融入高职学生职业素养教育的路径探究孙静;85-87
新时期高职院校就业指导课程思政教育研究刘合新;88-90
中华优秀传统文化融入高校创新创业教育研究李永玲;91-93
基于工匠精神的高职学生创新创业能力培养研究李金莲;94-96
德国职业道德教育对我国高职院校的启示陆颖颖;97-99
信息化环境下“基础会计”TFU教学模式探索李晓璐;100-102
基于云平台的高职公共英语智慧课堂教学设计邵旦;103-105
新时期高职院校英语的分层次教学研究亓燕燕;106-107
运用信息技术提高高职英语教学质量谭芳敏;108-110
高职“客房服务与管理”课程教学改革研究——基于现代学徒制朱飞;111-113
分析数学建模在高数教学中的效用李栋红;114-116
新时代高职院校体育课数字化教学创新研究王静;117-119
课堂互动式教学方法及有效性评价标准研究——以广州大学华软软件学院为例程维库;徐纪敏;120-122
“教学做合一”在高职高专古代文学教学中的应用赵晓凤;123-124
现代学徒制下高职计算机专业人才培养探究刘梦;125-126
我国高师院校教师教育课程设置研究综述张素琴;张燕;127-128
高职院校学业预警与学业帮扶机制的构建赵静;129-130
高职院校学生干部培训体系研究——以无锡南洋职业技术学院为例杨清;131-132
朋辈教育体系在独立学院应用的实效性探究王筱旭;133-135综合论坛
网络欺凌的扩散传播机制探究——以德阳安医生事件为例竭婧;吴淑珍;宋歌;136-138
新时代加强农村公共文化服务供给模式路径探索王笑一;张元;139-140
新时期水利工程建设中质量管理措施研究林新梅;141-142
信息化背景下智慧校园建设及相关技术设计探讨李新锋;143-145
廉政视角下高校内部审计监督机制研究黄梦;146-147
环境资源和食品药品等领域刑附民公益诉讼研究——以X市Y区人民检察院为例吕庆宁;尹鑫淼;王丹;王秋实;148-149
中国海外知识产权维权援助体系建设研究——以广州出口企业为背景朱武;陆黎梅;150-152