目录
教育发展研究
民国初期黄炎培教育改革思想述要王志蔚;1-6
以结构方程模型探究大学生社会责任感对其参与社会实践情况的影响路径——以A大学为例王冕;7-12
在通向“去信任”的途中:家校信任危机缓和的破冰之旅包永伟;王安全;13-18
吉林省专门学校建设和专门教育工作情况研究王岚;黄帅;19-23教育理论研究
从“离身”到“具身”——认知科学的困境与转向张方方;24-30
大学生挫折教育新论——塞涅卡视角江晨;31-35
心理资本、理性思维风格和学习自主性对中小学生学习效能的影响李洪兰;王益富;李小辉;36-43教育管理研究
校长与学术委员会:大学多元化治理实践的启示张衡;岳苗玲;44-48+52
吉林省中小学减负措施落实情况调查研究郭彦松;辛颖;49-52
基于巴纳德组织理论的专业学位研究生实践基地建设对策研究胡祖辉;朱俐;53-57+64
我国学生资助工作精准化进程研究——基于建档立卡家庭经济困难学生的视角王传历;58-64思想政治教育工作
价值咨询在释疑解惑过程中的教育功能罗方禄;张桐;65-70+76
中华优秀传统文化道德精髓的三重维度及其在高校教育中的提升路径高琼;71-76
思想政治教育中的信任及其改善金奇;77-80+85教育教学研究
儒家文化视域下的大学语文教学价值取向研究耿玉芳;81-85
让数学化真正发生:“和真数学”教学理念与实践探索李方红;86-92
高校社会科学课程中的案例教学:实践困境与改进方向宋文龙;93-99+104
智慧教育理念引领下的小学教学改革实践周斌;100-104培养模式研究
本科生导师制:困境与出路平和光;105-110
“双一流”建设背景下博士培养模式的现实挑战与改革路径牛风蕊;111-115
“新商科”背景下地方农业院校工商管理类专业人才培养目标定位及其实现路径探讨王艳华;齐文浩;杨兴龙;116-120+132
依托委托管理开展适性教育实现跨越发展——长春市净月第一实验学校3年发展历程徐长义;121-125
“一带一路”视野下工程专业来华本科留学生培养质量提升路径探究——基于全球胜任力的视角郑淳;126-132学科与课程建设
转向与回归:高等教育学学科建设的路径分析——基于对CSSCI期刊文献的可视化分析郭荣;133-139
数字经济背景下旅游类本科课程体系建设探析——以智慧旅游管理专业为例黄燕玲;苗钰聪;罗盛锋;140-144+150研究文献综述
我国学生逆商研究的回顾、反思与展望——基于179篇CNKI文献的统计与分析刘存华;莫宗赵;周莹;145-150
我国乡村教师职业倦怠研究的10年:回顾与展望王振宇;151-156
让每一位学生都享受公平而有质量的教育——奋进中的长春市朝阳实验小学2+157-158
本期导读3