目录
教育发展研究
从《梁启超家书》看梁启超的父亲形象及其对当前家风教育的启示席志武;1-7
“双一流”建设背景下行业特色高校的竞争分析——基于生态位的研究薛岩松;王雅韬;8-13
生态伦理视域下的儿童自然教育陈梁;14-20吉林省省直机关第一幼儿园形象宣传
大爱化雨育芬芳——记吉林省省直机关第一幼儿园2
吉林省省直机关第一幼儿园教师专业发展活动剪影157
吉林省省直机关第一幼儿园活动剪影158教育管理研究
大学课堂“边缘人”的生存现状及回归路径毕雅楠;欧阳修俊;21-26
高校协同助力社区服务国际化的对策研究——以杭州市为例吴太胜;27-33
地方高校教研教改项目管理效能提升研究罗筑华;34-37+53
普通高中经费保障的现状、问题及对策研究——基于X省214所公办普通高中的调查王世君;38-44思想政治教育
美育融入大学生思想政治教育的当代意蕴和价值彰显赵洁;45-49
优化高职院校教师思想政治素质评价体系的思考——以吉林电子信息职业技术学院为例靳国庆;张建云;王博;50-53教育教学研究
基于“结果导向教学法”的课程实验及其启示张红玉;54-58
“无机与分析化学实验”模块化教学建设与思考马荔;张卫;张利;宰建陶;陈虹锦;59-65
“四个回归”背景下成功原则在高校英语课堂教学改革中的应用张玉梅;66-69
大学生学习过程影响因素研究张海龙;沈倩倩;70-74
基于非指导性教学理论的大学生核心素养培养机制构建王一舟;朱涵;刘欣;王健;张晓军;75-80
以文化人 点亮心灯——人教版初中语文教材生命教育元素初探戴丽;81-84+113
课堂教学现状的调查、分析与未来赵锴;岳真;袁晓玲;85-90培养模式研究
基于流程再造的“本硕博”贯通式培养模式探索陈达;王慧;仲建峰;李枫;91-95
来华留学生跨文化趋同培养模式探析李刚;96-100
应用型高校本科生科研能力的培养机制卫沈丽;裴青;武婷婷;耿祎哲;101-106
美国公立大学如何培养拔尖人才——以亚利桑那州立大学巴雷特荣誉学院为例程帆;107-113
高职毕业生“工匠精神”的现状及启示——基于对某高职院校商科类专业毕业生的调查分析吴红梅;114-120+125
“人文素养家园共育共治”的学科理论与培育模式何庆;赵志军;黄书进;121-125课程建设研究
指向深度学习的小学语文课程与教学论课程构建研究赵欣欣;126-131+150
从素质教育到核心素养:我国校本课程开发理念的演进张娜;马志颖;132-136比较教育研究
英国研究生教育的淘汰机制及启示——以剑桥大学、牛津大学为例彭浥尘;段世飞;137-143
我国台湾地区高等教育普及化现阶段面临的困境、对策及启示郑雅倩;144-150
日本新修订《幼儿园教育要领》述评——基于教育政策分析理论视角吴桐;151-156
本期导读3
关于《现代教育科学》变更刊期的声明6