首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《教育理论与实践》2020年33期
 
更新日期:2024-01-03   来源:教育理论与实践   浏览次数:2765   在线投稿
 
 

核心提示:目录高等教育我国高等教育国际化内涵式发展现状、原则与路径研究韩冠爽;3-5复合型保密专业人才培养的问题与对策白晓峰;6-8公安行

 
目录
高等教育
我国高等教育国际化内涵式发展现状、原则与路径研究韩冠爽;3-5
复合型保密专业人才培养的问题与对策白晓峰;6-8
公安行业高校感召力对学生管理绩效的实证影响分析李丽华;李辉;魏嘉珩;9-12
地方高校建设“双一流”的SWOT分析及发展路径杨凝晖;13-15职业成人教育
“双高”背景下高职中外合作专业建设路径分析余键;黄翔;16-18
高职学生创新创业能力素质综合评价指标体系构建王伟;易新;19-21
常州市科教城现代学徒制实施探索樊瑞军;关志伟;孙翠香;22-24
山西省高职院校就业创业“四到位”保障条件的思考李尉;张晓红;王杰昌;25-27思想政治教育
大数据助力高校网络思想政治教育:价值、困境及其破解张策;张耀元;28-32
新时代高校思想政治理论课传承红色基因的价值意蕴及其实现许桂芳;33-35
汉语国际教育专业课程思政的实践路径探析周艳芳;36-38
新时代大学生文化自信存在的问题与培养路径申晓辉;39-40高教和职成教教学研究
大学课堂教学革命:内涵、原因与路径王建;朱宁波;41-44
生态学视角下大学英语教学研究回顾与展望——基于国内期刊的论文分析(2005-2019年)张航;于姗姗;45-48
地方高校汉语言文学师范类优势特色专业建设——以晋中学院汉语言文学专业为例杨淑鹏;49-51
高校数据驱动教学改革的发展路径陈曦;52-55
高职院校民族器乐教学改革研究关睿;56-58
以提高学生学习主动性为目标的混合式教学研究魏朝晖;骆紫燕;杜鹃;59-61
大学学科专业课程的“思政育人”:内涵本质与实现路径——以“教育研究方法”为例唐湘宁;62-64
跨文化教学模式及在大学英语教学中的应用研究——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》王小琴;2
日语教学重要理论解读与实用策略研究——评《日语教学理论及策略》肖海艳;65
点击在线投稿

 

上一篇: 《教育理论与实践》2020年33期

下一篇: 《教育理论与实践》2020年33期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-3

(c)2008-2013 学术规划网 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!